注重学法指导培养独立阅读

《语文课程标准》指出：要指导学生掌握基本的语文学习方法,并鼓励他们采用适合自己的学习方法逐步提高自学能力。可见．教师在阅读教学中必须加强学法指导,将学生引入学习之门,引上方法之路。     

网络教学环境下学生自主性学习研究

我国目前大学英语普遍存在“费时低效”,其根本原因源于传统的课堂英语教学模式。改革传统的课堂英语教学,将网络英语教学融入大学英语课堂英语教学之中,实现学习者的个性化学习和混合性学习,便于学生调整学习策略,提高学习效率。文章就网络教学环境下如何培养学生大学英语自主性学习能力进行了研究和探讨。     

浅谈在数学教学中如何培养学生的创新意识

正1创设"和谐氛围"是培养学生创新意识的前提课堂气氛直接影响学生的学习情绪,宽松、生动活泼的气氛可使学生的情绪具有"动机和知觉作用的积极力量。因此在课堂     

实用英语教学效果不佳的成因及其对策研究

分析了实用英语教学现状及教学效果不佳的成因,并在问卷调查和分析的基础上提出了提高实用英语教学效果的对策。     

论解除小学生数学学习障碍的有效策略

正在现代小学中,学习障碍的普遍存在成为制约学生进步的一大阻碍。小学教学中的挑战之一就在于理解和帮助那些学习吃力、成绩极不稳定、进步异常缓慢和需要特别努力的学生。近     

浅谈体育教师的美学修养

体育是美学教育的重要手段之一。借助体育教学把美学教育贯穿到整个体育活动之中,才能正确地引导学生在体育运动中去欣赏美和创造美。因此,体育教师首先要具备一定的美学能力,提高自身的文化修养。就体育教师应明确体育美学的性质与特点;应具备一定的欣赏体育美的能力;具备美好的自身形象进行了论述。     

实用英语课程教学改革对策研究

实用英语教学应该着重培养学生的英语应用能力。实用英语教学改革势在必行,急需适应时代发展的要求。本文就全面贯彻和落实课程教学基本要求,提出了实用英语课程教学新体系,以及实用英语教学改革的对策,旨在提高学生的英语应用能力。     

浅析现代信息技术与小学数学教学的有效融合

随着时代的进步和科学技术的突飞猛进,传统的 教育教学模式已远远跟不上社会发展需求和新时代新型人才 培养的需求,提高教学的质量和效率,把抽象的知识用现代科 学技术手段变得更加具体化、直观化,让小学生保持兴奋、愉悦 和上进的心理状态,信息技术的应用对于培养学生的理解力、提高学生的注意力、提升学生的分析判断力有着无可替代的作 用,还可以有助于学生主观能动性、创新意识和探索精神的培 养,往往会达到事半功倍的效果。