平度职教中心作用大

山东省平度职教中心自1987年创建以来,对全市其他6所职业学校和45所乡镇成教中心,较好地起到了示范和辐射作用,成为全市职业教育的龙头学校。 中心不仅对其他职业学校提供办学经验,还与6所职业学校成立了多学科中心教研组,除不定期地进行研究交流外,每学期期中、期末分别活动两次,研究工作,交流教改经验,提供教改信息,推动了全市职业学校的教改工作。同时,中心还为其他职业学校提供教学设备、实习场所,供学生实习。针对各校的     

大理州中等职业教育存在的问题及对策

2009年10月30日至11月5日，大理州教育局组织全州中等职业学校校长到山东省学习考察中等职业教育办学经验。通过学习考察，结合外地经验和大理州交际，笔者对大理州中等职业教育存在问题和对策作了思考。     

转变教育旧观念 探索教改新思路

一、学生全面发展的关键在于教师转变教育教学观念分析我国的教育现状,令人担忧。如何解释我国至今还没有造就获诺贝尔奖的人才?原因很简单,考试成绩只反映以记忆力为主的考试能力,这种能力是机械式重复记忆的结果,根本不反映学生的创造能力。创造能力才是出成果的源动力。     

创新模式 谋求发展——大理州职教集团联合办学初见成效

新世纪以来,国家和云南省制定出台了一系列加快中等职业教育发展的政策措施,各地中等职业教育围绕国家教育改革发展战略,锐意改革创新,努力探索符合自身实际的中等职业教育发展之路。大理州中等职业教育同全国各地一样,在发展中改革,在改革中创新,在创新中发展,努力寻求一条符合自身实际的集团化、规模化、连锁化发展之路。     

含氟表面活性剂的性质及在三次采油中的应用前景

<正>本文综述了含氟表面活性剂的分子结构、分类、合成方法及独特的性质,即高表面活性、低使用浓度、高化学稳定性、高热稳定性、优良的僧水僧油性、优良的复配性能、低毒性和其它的优良性能,并认为这类新型表面活性剂在三次采油中有极大的潜在应用前景。普通表面活性剂的碳氢链中的氢原子部分或全部被氟原子取代后,具有碳氟链憎水基的表面活性剂被称为氟表面活性剂,它是特种表面活     

马不扬鞭自奋蹄——大理州职业教育改革发展侧记

2005年12月9日,大理州祥云县职高校门口车水马龙,人头攒动,热闹非凡。原来是该校2006届毕业生、学生家长以及前来招聘员工的用工单位纷纷到校,参加祥云职高2006届毕业生劳务供需洽谈会。通过双向选择,该校2006届全体毕业生均达成用工协议。其中苏州华硕电脑公司录用115人,丽江束何鼎业旅游公司录用18人,广东东莞市凤岗保安公司录用29人,大理宏翔公司录用43人,昆明保安公司录用13人,云南惠佳饲料公司录用5人……只有“出口畅”,才能“进口旺”。1995年以来,在全国、全省职业中学招生滑坡的情况下,大理州中等职业学校招生连续10年超额完成云南…     

在化学教学中用心理学原理开发学生的智力

记忆力是智力的一个重要方面,对于化王目学学科来说是较为重要的,尤其是初中学生。那么如何提高学生的记忆能力,下面结合教学王工作谈几点体会:一、使学生深刻理解基本概念和基本原里,把意义识记和机械识记结合起来在学习化学时,有些学生往往平时学习不求甚解,考试前单纯死记硬背。这种学习方法对于学好化学是极其有害的。因此要学好化学,提高记忆能力就要帮助王学生掌握一些好的记忆方法。心理学的有关规律告诉我们,不一下论从节省时间,还是从记忆效果来看,意义识记都要比机械识记好得多。首先要帮助学生理解有关概念和原理。理解越深刻,记…     

北宋建筑装饰主要内容与艺术特征

北宋建筑业的繁荣发展促进了建筑装饰艺术水平的提升,建筑行业中手工技术获得空前提高,建筑技术、建筑艺术也大有长进,单体木构建筑装饰、守门狮子和商业招幌等建筑环境中的装饰、建筑彩画装饰、砖石建筑装饰的技术和艺术水平富有鲜明的时代特色。     

转变教育旧观念 探索教改新思路

一、学生全面发展的关键在于教师转变教育教学观念 分析我国的教育现状，令人担忧。如何解释我国至今还没有造就获诺贝尔奖的人才？原因很简单，考试成绩只反映以记忆力为主的考试能力，这种能力是机械式重复记忆的结果，根本不反映学生的创造能力；创造能力才是出成果的源动力。对于我国的教育现状，我们应该实事求是，多一点危机感的好，不认识到这一点，我国教育还将与发达心家拉开更大距离。创新教育追求在德、智、体、美、劳全面发展的基础上激发和培养全体学生的创新精神和创新能力，启发学生创造性地学知识，创造性地运用知识，而不是让学生被动地接受知识，消极地存贮知识。因此，     

浅析研究生入学考试的控制模式与命题问题

一、入学考试的目的、性质与控制模式从现代管理学的观点看,考试可以提供更高效度与信度的信息反馈,各级学校都有形式多样、性质各异的各种考试,每种考试都有其明显的目的。不同的考试目的,导致不同的考试要求、命题原则、考试内容与考试方式,随之带来不同的效果与信息反馈,做出不同的决策。所以,正确规定考试目的,是正确进行考试的前提。研究生入学考试的目的,在于挑选出优秀的学生入学,继续深造,为国家培养更高级的专门人才。入学考试的性质,既不同于