浅谈追逐比赛法在200米跑教学中的运用

在短跑中，200米是很难跑的距离，要求学生既要有良好的速度，又要有良好的速度耐力。因此，在当前学生文化课学习任务繁重的情况下，体育教师在教学中如何提高课堂教学效果，是一个必须重视的问题。笔者在教学中常采用不断变换跑的形式、环境等方法，以多样化、新颖性来调动学生练习的积极性，以此达到教学目的。下面浅谈运用追逐比赛法进行200米跑的教学方法，仅供同仁参考。     

业余训练中如何提高跨栏跑成绩

我校田径队连续几年在市的大型比赛中都取得了好成绩，其中跨栏跑成绩多年居市各代表队前列。本人根据多年来的业余教学实践，谈谈提高跨栏跑成绩的一些训练方法。     

对中学耐久跑教学方法的探讨

对中学耐久跑项目的教学进行了探讨,从调动学生学习兴趣出发,认为激发学习动机和采用科学化、多样化的教学方法能够较好地提高耐久跑的教学效果。     

浅谈如何提高中考跳绳成绩

我们从近几年的统计中发现,选择1分钟跳绳作为初中体育中考众多自选项目的考生是最少的,有的学校甚至没有。大部分学生都选择了立定跳远、投掷实心球等项目,调查中也发现1分钟跳绳只是那些身体力量、爆发力等各方面都较差的考生无奈的选择。     

体育中考中立定跳远的教学策略

通过对立定跳远技术动作进行分析,认为在体育中考教学中教会学生正确掌握动作技术的基础上,应就地取材,着重强化下肢爆发力练习,能有效提高立定跳远成绩。