高师体育教育专业武术普修课太极拳教法研究

本文通过问卷调查、教学实验、文献资料和数理统计等研究方法分析认为,在高等师范院系体育教育专业武术普修课程的教学中,运用＂分散教学＂的教学方法进行太极拳套路教学,能使学生课堂的学习周期相对较长,课堂上需要学习的动作相对较少,从而能有效地培养体育教育专业学生进入＂心静＂的太极拳状态,养成锻炼太极拳的习惯,使学生更好地掌握太极拳的运动技能,提高了课堂的教学质量。     

六省(市)竞技体育重点项目后备人才发展现状研究

查阅文献资料,通过数理统计与逻辑分析认为,六省(市)竞技体育重点项目人才培养各有特色:广东人才总数量较多;一类重点项目中,山东有6个项目人数最多;三大球中,足球广东省人数较多,篮球辽宁省人数较多,排球山东省人数较多。第5届城运会与第9届全运会奖牌数相比江苏增长最快。     

体育教育专业武术普修课对练套路教学方法选择运用研究

武术的教学方法多种多样,各种教学方法既可单独运用,也可结合运用。如何灵活地选择运用各种教学方法,是每个武术教师必须认真思考的课题。文章运用文献资料法,结合教学实践经验,对体育教育专业武术普修课对练套路的教学方法进行研究。认为对体育教育专业武术普修课对练套路的教学应结合其特点,将教学分成三个阶段,在各个教学阶段合理、灵活地选择运用不同的教学方法进行教学,可收到理想的教学效果。     

韩山师范学院武术队动作质量完成情况调查研究

本文采用文献资料法,数理统计法,逻辑分析法,对韩山师范学院武术队在2011年参加广东省第八届大学生运动会武术套路比赛中动作质量的完成情况进行调查研究,分析了自选项目长拳类、白选太极拳类和自选南拳类套路的动作质量完成情况,找出在动作质量中比较容易出现的扣分点,为韩山师范学院武术队在今后的训练和比赛中提高武术套路动作质量,争取更好的运动成绩提供理论依据和可供借鉴的参考。     

广东省竞技体育后备人才培养的发展对策研究

长期以来,竞技体育后备人才培养体制实行的是计划经济模式。广东的竞技体育要发展,要加大改革的力 度,实行多轨制培养体制,利用社会力量培养竞技体育后备人才。在省、市(区)、县,企业,学校等实行多层次、多渠 道、多形式、多网点、多轨制等培养竞技体育后备人才模式。     

广东省武术后备人才培养影响因素的调查分析

通过问卷调查法、文献资料法和数理统计法等研究方法,对广东省武术运动项目后备人才培养影响因素进行调查研究,为将来更好的培养武术人才提供科学依据     

广东省大学生运动会武术竞赛模式研究

武术是民族传统体育文化的杰出代表,在广东省高校开展比较好.武术项目作为广东省大学生运动会的一个大项,是高校各路“武林高手”寸土必争的一个项目.以近三届大运会为例,对广东省大学生运动会武术竞赛模式进行研究,研究内容包括竞赛项目的设置、竞赛办法、奖励办法和评价机制等几个方面,探求适合省大运会武术竞赛模式,旨在为省大运会武术比赛提供有益的借鉴.     

新规则实施对我国青少年女子散打运动员技术运用的影响研究

采用文献资料法、数理统计法、对比分析法等对我国第六届和第七届全国城市运动会预决赛女子赛区的比赛进行了统计与分析,结果表明:新规则的实施改变了"唯摔获胜"的散打比赛规律,腿法成为最重要的得分手段;新规则下冲拳和贯拳技术得到了快速、均衡的良性发展,但抄拳和鞭拳技术却呈现出了日益萎缩的趋势;新规则有效地促进了横向腿法与直线腿法之间的平衡发展,改善了以往鞭腿技术一枝独秀的局面;实施新规则后搂抱摔技术受到了明显的遏制,接腿摔成为散打比赛的主要摔法技术。研究旨在全面了解和把握我国青少年女子散打后备人才的技术发展现状以及新规则下我国青少年女子散打运动员技术运用的变化趋势,为教练员指导训练和进一步完善比赛规则提供理论依据和参考。     

素质教育层面下的体育教学模式创新

通过对传统体育教学体系的改革实践，探索并提出符合时代要求的体育教学方法，以达到更好地实施素质教育的目的。     

广东省传统武术非均衡发展的对策研究

采用问卷调查、数理统计和文献资料等研究方法,运用非均衡发展理论,以三届广东省传统武术项目锦标赛参赛队伍为研究对象,对广东省传统武术非均衡发展进行研究。研究得出:广东省传统武术总体上呈现非均衡发展态势,主要表现在区域的非均衡发展、城乡的非均衡发展、性别的非均衡发展和年龄的非均衡发展等。提出以非物质文化遗产为发展契机,树立各地优秀拳种的品牌;充分利用流传于海外的广东优秀拳种反哺广东传统武术;同时将广东省传统武术纳入高校体育课的教学;响应广东"建设文化强省"的号召,大力发掘和发展具有地方特色文化的传统武术,为地方的经济和文化建设服务等对策。