试论楚辞体的形成及其文体特征

楚辞体是一种带有浓厚荆楚地方色彩的文学体式,源于南方文化,并以其对传统四言句式的突破、“兮”字句的广泛运用及浓烈的抒情色彩作为楚辞这一文体突出的特征。     

谈体校语文教学中的情感教育

在教学实践中，教师所投人的情感因素，即情感教育的方式、程度往往对教学效果产生重大影响。这一点在我们体校文化课教学中显得尤为突出。由于我们的教学对象从小就从事体育运动和训练，学习的机会和时间较少，文化基础知识薄弱，接受所学知识的能力也较差，且都重视专业训练，对文化学习则缺乏主动性和进取心。面对这些情况，作为体育运动学校一名语文教师，要充分认识到情感是联结教师与学生的桥梁，是语文教学的灵魂，是学生智力的催化剂和学习的原动力，     

体育运动学校语文教学现状及对策

一、语文教学现状 调查表明,体育运动学校学生语文素质普遍偏低。从他们对文学作品的知晓和阅读情况看,大都仅限于语文课本上的内容,此外的作品就知之甚少;从他们的文学欣赏水平看,大都只停留在感性认识上,随意发挥多,无序性知识多,对文学作品缺乏真知灼见;从语言文字表达的情况看,首先是逻辑性差,没有层次。没有中心意思,有的前后矛盾,有的不知所云。其次是文字水平差、语法错误、句子不通、词不达意,而且错别字较多,标点符号随意乱用。