南京地区城乡居民部分体育生活内容参与状况比较--居民年度参与体育竞赛等活动的情况调查分析

以南京地区386名城乡居民为研究对象,采用社会学分层随机抽样的方法,对居民年度参与体育竞赛类活动进行调研,结果显示：1）城市男性居民年度参加体育竞赛或表演4次以上者的比例远低于乡镇,差异非常显著,原因为城市社会变迁,导致城市男性参与体育竞赛类活动的有利因素逐次丧失;2）乡镇经济发展导致居民对体育文化生活需求增加,作为乡镇社会活动参与主体男性居民参与体育竞赛机会增加;3）城乡女性居民在体育竞赛参与活动中差异不大;4）总体上看,乡镇居民的体育竞赛参与率明显高于城市,差异非常显著（P〈0．01）,原因即在于乡镇男性居民在运动竞赛方面保持了高参与率。     

青少年皮划艇运动员体能训练研究

文章从皮划艇运动的产生与发展、青少年皮划艇运动员的身心发展特点及其训练需求出发,深入探讨皮划艇运动员的体能训练,从核心力量训练到耐力训练,再到柔韧性和协调性训练,全方位解析如何通过科学合理的训练方法提高运动员的体能水平,以期为运动员的训练提供有益参考。     

网球训练中的体能训练分析

近年来,网球运动越来越受到广大青少年群体的关注与青睐。网球作为一项竞技性、持续性的运动,对运动员身体素质、运动能力提出了严格要求。具备良好的体能是投身网球运动的一大前提,体能训练是网球训练中必不可少的一项内容。科学有效的体能训练,不仅能帮助运动员在网球比赛中取得优异成绩,还可减少伤病。本文从网球训练中体能训练的必要性入手,阐述网球训练中的体能训练内容,探讨网球训练中的体能训练实践,以供参考。     

英语课堂教学中的合作探究的艺术性

合作学习是美国在20世纪七十年代首先倡导并实施的。它实际上是一种教学理论与策略体系。以教学中的人际合作和互动为基本特征。合作学习在课堂上以小组为单位,学生共同努力完成各种教学任务。它强调以集体授课为基础,以合作学习小组活动为主体。在教学评价上,     

挺身式跳远的“分解逆教法”

<正> 挺身式跳远是一项技术复杂、难度大、要求高的高中体育教材,具有较高的锻炼价值。我在近几年教学中,采用了“分解逆教法”,收到了较好的效果。 所谓“分解逆教法”即把教材技术内容按顺序分成若干环节,每个     

盐城市部分城乡人群体育活动所选择运动强度的调查分析

采用分层抽样的方法,通过对盐城市1143名城乡居民参与体育活动强度情况的研究,结果显示：1）男性居民体育活动的强度达到中等偏上的水平;2）女性居民体育活动的强度达到中等水平;3）男女居民之间,无论是城市居民,还是乡镇居民,其参与体育活动的强度及对身体的变化存在性别间显著性差异（P〈0．05）,男性体育活动强度高于女性。