历史教学中对学生进行心理健康教育的途径

一、依据中学生心理特点进行心理健康教育 在历史课教学过程中，对学生进行心理健康教育，要求历史教师必须要有健康的心理，给学生呈现积极阳光的心理素质，只有这样，才能帮助学生塑造健康的心理。历史教师不仪要全面掌握历史学科知识和教育教学规律，还要全面掌握心理学和教育心理学的理论知识，     

论中国体育新闻的民族特色与社会价值

体育新闻是一门科学,也是一门艺术。如今体育新闻作为受众欢迎的新闻体裁之一,对我国的社会文化生活产生着巨大的影响,成为人们生活中不可缺的精神食粮。本文就我国体育新闻的民族特色和社会价值等方面做了一些初步的探讨。     

“仿真企业”班级管理中“虚拟工资”虚实结合的探索

本文是在"仿真企业"班级管理实施过程中,针对"虚拟工资"存在的一些弊端,从"虚拟工资"虚实结合实施的过程、形式,探讨其虚实结合的有效性。     

中学生颈椎病与运动处方干预研究

目的:探讨中学生颈椎病成因,运动处方干预途径及处方对颈椎病的效果。方法:对安徽省芜湖市3所重点中学初一~高三的6个年级42个班级2100名中学生进行颈椎状况的问卷、X线调查,其中,对初一、初二、高一、高二的28个班1300人进行运动处方实验。结果:16h/d以上地学习使中学生颈部处于疲劳状态,身体运动的缺乏使39.24%中学生患有颈椎病,其中,42.11%属于颈型、29.61%属交感型、25.73%属神经根型、2.55%属于混合型颈椎病;同时,有40.77%学生有颈椎病部分症状。通过课题组运动处方干预,用枕和颈椎的保护知识宣传教育,尚有11.84%的学生存在颈椎病症状。结论:长时间的伏案学习、用电脑、背负沉重的书包、不用或低枕头等因素,可导致颈椎病的发生;以牵引、拉伸、复位为主的颈椎防治操与整理排列脊椎的两个运动处方,能有效地控制和防治颈椎病,使发病率下降27.4%(P<0.05),能改善和提高学生身体健康水平;在课间操实施颈椎防治操、体育课实施整脊运动,两个运动处方的介入时机与途径合理。     

安徽省"永林杯"首届中学生软式排球赛调研报告

作者对安徽省"永林杯"首届中学生软式排球赛作了现场调研,报告了此次比赛的组织规模、成绩统计及比赛中用时特性等情况,阐述了对软式排球竞赛的一些认识以及对如何推动安徽省竞技排球发展的见解.     

如何培养学生的英语运用能力

本文结合自身工作的实际,谈论学生在学习英语语言知识时运用能力存在的问题,以及应如何解决这些问题。教师要结合自己的教学实践和学生的学习实际,改变观念,创新课堂教学,用新的理念去指导学生学习英语,培养学生终身学习英语的能力。     

英语课堂需要阳光

本文主要针对英语课堂教学实践中存在的问题,分析原因,提出解决方案,倡导阳光教学,从而实践新课程改革的精神。结合英语课堂教学实际,论证英语课堂阳光教学的作用、意义。作为新时期的英语教师,笔者是以英语课堂需要阳光为理念来提高自身教学水平的。