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1.
本文阐述了中国梦与社会责任感的概念,针对大学生社会责任感教育的现状以及开展教育的必要性进行了深入分析,提出了用中国梦来引领大学生社会责任感教育的建议,为大学生社会责任感教育的创新与发展指明了新的方向。  相似文献   
2.
食品安全问题是民生问题,随着"绿色"这一概念在人们脑海里的深入,果蔬作为人们生活中不可或缺的食品,其农药残留超标问题也越来越受到大家的关注。对一些有特殊人群存在的家庭而言,农药残留超标问题确实迫在眉睫。研究和设计家用农药检测机有助于人们真正快速有效的解决果蔬农药残留问题。文章分析农药残留速测卡的特点,针对速测卡的优缺点设计一款家用农药残留速测机。  相似文献   
3.
龙子湖泵站无功补偿容量与分组的设计   总被引:1,自引:0,他引:1  
王豪杰 《科技风》2012,(9):155-156
文章首先提出了龙子湖泵站中的高压异步电动机负载需要进行无功功率补偿,然后通过详细的计算步骤,介绍了无功补偿容量和分组方式的设计过程,最后提出在中小型泵站工程的电气设计过程中,应重视异步电动机的无功补偿装置的设计,尤其是单机容量比较大的异步电动机,选择合理的无功功率补偿容量和分组方式,能达到更好的补偿效果  相似文献   
4.
小学的语文教学是义务教育中的一门基础学科。不仅具有工具性和人文性,也是实施素质教育的重要阵地。在学生的作文中,往往相当明显而集中地反映出他们的思想认识,生活经验,知识基础和表达能力等多方面的水平。因此作文水平的高低是衡量学生语文程度的重要标志。  相似文献   
5.
小学的语文教学是义务教育中的一门基础学科。不仅具有工具性和人文性,也是实施素质教育的重要阵地。在学生的作文中,往往相当明显而集中地反映出他们的思想认识,生活经验,知识基础和表达能力等多方面的水平。因此作文水平的高低是衡量学生语文程度的重要标志。  相似文献   
6.
文章从工厂制造检测实际出发,介绍了称重传感器L6F标定时的一套工装设计的过程,根据客户的要求和保证产品的美观,探讨传感器在检测过程中工装的设计,阐述工装的工作过程和夹具设计的过程,着重介绍通过组合夹具定位,利用气缸进行夹紧,本套工装的特点:满足了传感器精度要求的同时保护传感器的质量,能更加安全有效提高生产的效率,为进一步实现全自动化的检测奠定基础。  相似文献   
7.
预决算作为控制建筑工程项目投资的重要手段。本文首先简要地概述了建筑工程预决算过程中存在的问题,从预决算的编制和审核两方面,提出了加强对建筑工程预决算工作的措施及对策。  相似文献   
8.
王豪杰 《科教文汇》2014,(2):12-12,22
高等院校是我国培育人才的主要场所,也是协助我国实现经济与科技技术发展壮大的主要力量。高校廉政文化建设主要载体就是高等院校,对象是内部人才,强调利用廉政教育这一手段为高校良性发展提供保障。伴随着我国社会主义市场经济的高速发展,社会腐败现象呈现出了发展蔓延的状态,对于腐败行为的遏制工作成为当务之急。从一定程度上来说.高校廉政文化建设能够阻碍高校内部腐败行为的滋生,从而优化学生德育教学的环境,能够更好地培养高质量的综合型人才。本文主要立足于高校廉政文化建设的现状展开讨论,并结合国内外相关文献深入探索高校廉政文化建设和德育教育之间的关系.为高校发展提供有价值的建议。  相似文献   
9.
文章运用文献资料法、访问调查法、问卷调查法等研究方法,对广州市小学武术开展情况进行研究,结果表明:广州市小学武术教学重技能轻文化传承;专业武术教师少,教学内容单一,多以长拳(五步拳、初级长拳等)为主,鲜有岭南武术内容;武术教材内容陈旧,缺乏系统性。得出结论:岭南武术深受小学生的喜爱,但由于受到师资、教材等因素的制约,岭南武术文化在广州市小学教育中传承前景不容乐观。基于此,文章给出建议,为规范化、系统化培养岭南武术后备人才,使岭南武术文化可持续传承奠定基础,也为广州市小学落实“武术进校园”提供理论支持。  相似文献   
10.
“一带一路”是中国政府实施的一项造福沿线地区人民的世纪合作倡议,涉及多个国家。明确“一带一路”主体水资源区的范围及其分区布局,对于分析和研究“一带一路”水安全保障具有重要意义。本文通过对大量文献资料的梳理,提出了“一带一路”主体路线和主体水资源区的概念和确定方法,绘制了其主体路线及主体水资源区图,并按照3级分区方法对确定的主体水资源区进行了分区。研究结果表明:① “一带一路”主体路线由中国陆上主体路线、中国海上主体路线、国外陆上主体路线和国外海上主体路线组成,各线之间互有连接,形成了一张覆盖亚、欧、非大陆的“三纵三横”网络;② “一带一路”主体水资源区横跨亚、欧、非大陆50个国家,总面积达1877.00万 km2;③ 研究区水资源一级分区、二级分区、三级分区的单元个数分别为11个、50个、1172个。本文为“一带一路”水资源研究圈定了主要研究区域,奠定了统一研究对象和基础,也可为“一带一路”相关其他研究提供参考和借鉴。  相似文献   
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