“阳光体育运动”实施与高校乒乓球课内外一体化教学模式构建研究

在全国亿万学生“阳光体育运动”实施的背景下，从高校乒乓球课内外一体化教学模式出发，研究了乒乓球课程的设置、教学内容、教学方法、评价体系、网络课程和乒乓球课外俱乐部的整体建设和立体式发展，旨在为高校乒乓球课程改革提供参考。     

刍议高校武术专项课教材内容

实践证明,高校武术专项课的教学效果不甚理想,主要有三方面原因,即教材内容与学生想要学的内容有较大差距;教材内容不系统,使学生感到学不到真正有用的本领;教师的示范动作不规范,影响了学生的学习积极性。由此可见,武术专项课教学的成功与否,教材内容的选编是个关键。     

体育课程评价体系改革的探讨——江苏科技大学学生体育课考核态度调研

随着体育教学改革的不断深入,原有的单一的从"分数"角度评价方法显然已不能全面反映素质教育的要求,需要对体育课评价体系进行改革。由于各个学校的具体情况不同,结合我校的实际情况与学生问卷调查的反馈信息,对我校的体育课评价体系的改革提出以下建议:1,淡化终结期评价,重视形成期评价;2,取消百分制,实行等级制;3,正视素质差异,采用进步度评价。把学生的体育进步列入体育课评价的内容;4,对于身体素质先天较弱的学生应区别对待。     

试论健身运动处方对老年妇女健康的影响

采用健身运动处方,指导86位老年妇女进行12周的锻炼,结果表明:健身运动处方可以增强心血管系统和呼吸系统的功能,能提高老年妇女的身体素质和运动能力,从而达到增强体质的目的。     

高校实施“1＋3”乒乓球课内外一体化教学新模式研究

从“健康第一”、“终身体育”和“以人为本”的综合视角,审视普通高校乒乓球课的教学现状,提出：对乒乓球课的教学内容、教材、教学方法和评价体系进行改革,同时加强课外乒乓球俱乐部和乒乓球协会的建设,形成以课内带课外,以课外促课内的良性互动教学模式。     

江苏科技大学学生体育消费行为现状研究

运用问卷调查法、文献资料法和数理统计法对江苏科技大学四个校区不同性别、年级、来源学生的体育消费行为现状进行调查分析。结果显示：学生每学期体育消费金额水平较低,体育消费的结构主要为实物型消费,体育消费活动项目呈现出多元化需求;影响大学生体育消费的主要因素为经济实力、学习压力、体育场馆及设施等。研究目的是为引导学生进行科学的、健康的体育消费行为、培养他们终身体育消费行为的习惯。     

大学乒乓球选项课课内外一体化互动模式研究

对大学乒乓球选项课课内外一体化的特点、作用、教学内容、教学形式、教学方法、课程评价和课外锻炼等方面进行研究,以期把握大学乒乓球选项课教学改革的新趋向,为新一轮大学乒乓球课程改革提供参考。     

20年来我校大学生身体素质发展趋势及改善对策研究

本文运用了文献资料法、数理统计法及逻辑分析法等,以我校大学生身体素质发展趋势为研究对象,通过对我校大学生身体素质发展趋势的研究与分析,得出：我校大学生力量、耐力及速度素质都呈下降趋势,其中男生的上肢力量、男女生耐力素质下降明显。为此,本课题经过长期调研及结合自己实际工作体会提出了一些改善对策,谨供参考。