1993——网坛“桑普拉斯年”

在美国,要找到一个象康纳斯和麦肯罗这样的网球明星并不是一件容易的事。然而,正当阿加西和张德培成为当之无愧的继承人之后。又涌现出一个新秀——桑普拉斯。并且疯狂的进入了世界网坛中。雄心壮志桑普拉斯出生于马里兰州,从少年时代就开始了网球生涯,而且表现非凡。 1987年在密歇根州举行的少年网球比赛中曾败在张德培的手下。但是,当张德培在法国网球公开赛中一举成名,桑     

茅盾研究学者(部分)简介

为了向国内外从事和关心茅盾研究的读者介绍我国及国外的茅盾研究学者的简历,本刊约请了部分中国和日本的茅盾研究学会会员提供了自己的简历,现发表出来。今后还将介绍其他的茅盾研究学者。     

关于《论无产阶级艺术》

《论无产阶级艺术》是茅盾于1925年5月——10月在《文学周报》上连载的一篇论文。笔者在以苏联的文艺理论对茅盾影响为题的调查中,发现《论无产阶级艺术》一文是全面依据亚·波格丹诺夫《无产阶级艺术的批评》的论文而写出来的。这在《茅盾研究会会报》(日本茅盾研究会主办——译者注)第7期(1988—6)上,笔者以《茅盾<论无产阶级艺术>的出典》为题作了介绍(以下简称《出典》)。我将茅盾的《论无产阶级艺术》和波格丹诺夫《无产阶级艺术的批评》的英译文及日译文並列在一起,指出了对应之处。之后,在1988年夏天日本召开的中国三十年代问题研究会集会(7月30日——8月1日在长野召开)上,笔者获得了这一课题的发言机会,虽还是初步整理出的东西,却聆听到了与会先生的宝贵意见。     

惊喜的发现

星期天的上午,太阳温柔地照射着大地。我在阳台上边吃玉米边赏花。突然发现左边一群黑色大蚂蚁,右边一群红褐色小蚂蚁纷纷朝我扔在花盆里的玉米爬来。“呀,这些‘小精灵’可能要发生大战啦,爸爸快来看啊!”我惊喜地叫了起来。爸爸闻声走到阳台上问:“什么大战使你这么兴奋呀?”我拉着爸爸的手指着花盆说:“蚂蚁大战一触即04.9HAONIANZUOWENFUDAO发,我们可大饱眼福了!”瞧!大小蚂蚁闻到玉米的香味,正成群结队、你追我赶、争先恐后地扑向玉米。眼看黑色大蚂蚁就可以享受到这一“美餐”了,可红褐色小蚂蚁也到达了目的地。霎时,预料中的…     

地方台要出“地方牌”

电视竞争愈演愈烈，媒体市场划分愈细愈专，各大电视台凭借资金优势、人才优势把节目办得越采越丰富，频道分得越来越精细，功能到位也越来越明确。城市台作为这“巨人”丛中的“小个子”该如何寻求生存的夹缝呢甲走“地万化”发展之路，塑造“个性”，出好“地方牌”，是城市台的生存之道。     

国际媒体素养教育的发展（下）

本次调查的13个对象国媒体素养教育的实践特征，归纳汇总在表4中。虽然由于情报来源有限，不一定能全面涵盖对象国的全部特征，但还是能从中了解各国根据本国特色所开展的实践。     

中日合作开展白鱀豚保护研究

白暨豚是世界上仅存的5种淡水豚之一,属国家一级保护动物,生活于长江中下游。本世纪初,白暨豚不仅分布于长江干流,而且还分布于沿江的大型支流和湖泊。50年代以后,它仅生存于长江干流,其它水域已不再有它的踪迹。根据中国科学院水生生物研究所的调查,1986     

我的茅盾研究观

怎样全面地正确地研究茅盾,对他一生的伟大业绩,给予正确的评价;对他在中国现代革命史和文学史上应排上正确的位置,这是我们义不容辞的任务。 过去对茅盾研究和评价,有很不公正的地方。 例如,大革命失败后,在上海严重白色恐怖之下,被迫逃亡日本,后来即失去党的组织关系。有些“左”的人物,对此多所非议;甚至对他真实地描写大革命的《三部曲》,也横加非难,这不是实事求是的、公正的态度。 近年又有一种偏见,认为茅盾的作品,尽是政治说教、缺乏艺术性。这是从一个极端走向另一个极端,也不是实事求是的。     

苏联教育的课程改革——环境教育和低年级的自然课

当前苏联教育的课程改革重点之一是生态学教育,即把生态学教育渗透到整个学校教育里,从而提高教育质量。生态学教育就是日本所说的环境教育。继一九七二年在斯德哥尔摩召开的联合国总会上提出的关于环境教育方案后,1977年苏联格鲁齐亚共和国的第比利斯市接受该提案并通过环境教育宣言——保护大自然是全人类的任务。东欧各国也纷纷响应该提案,设立“东欧保护大自然国际会议”,并和东欧经互会共同合作,推