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目前,我国高等工程教育基本上仍在沿袭计划经济体制下形成的模式,无论在培养目标、教学内容还是教学方法方面,都远不能与社会主义市场经济相适应,培养的人才也难以满足改革开放的需要。一个突出的问题就是:外语专业的学生既不懂技术,又不懂经贸;工程专业的学生则既缺乏经贸知识,外语水平也不够高。这样,显然难以承担对外开放、发展外向型经济、引进消化国外先进技术、进行科技文化交流及合作生产等方面的重任。据调查,作为 相似文献
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