我国冰雪体育教学“南展西扩东进”发展共同体的建设研究

构建我国冰雪体育教学“南展西扩东进”发展共同体,目的在于充分发挥北方地区冰雪体育教育的资源优势,利用东部地区与南部地区的经济优势,整合与开发西部地区的传统文化资源以及自然资源优势,推进我国冰雪体育教学的全面普及与高质量发展。从资源特色方面解析冰雪体育教学“南展西扩东进”发展共同体构建的基础条件,从课程共同体、竞赛共同体、课内外文化活动共同体、教学资源共同体以及教学研究共同体等五个维度阐述冰雪体育教学“南展西扩东进”发展共同体建设的基础架构。据此提出建立联合教育机制与合作机制;构建立体化冰雪体育教学体系;打造多层级冰雪体育竞赛体系;建设智慧化信息资源交流平台;共享教学资源,塑造文化认同等建设策略。旨在通过打造我国冰雪体育教学发展新格局,进一步推动我国冰雪运动的普及化与常态化发展。     

维吾尔族传统体育达瓦孜艺术的传承

本文对维吾尔族达瓦孜的状况进行了实地调查,从达瓦孜师徒之间的交往着手,对师徒关系的产生、交际的背景、师徒关系的案例、达瓦孜技能学习等方面进行了考察。认为维吾尔族达瓦孜艺术的保护与传承应从保护传承家族开始,并提出了从静态与动态保护与传承的观点。     

维吾尔族传统体育进学校进课堂的研究与探索

新疆自古以来就是一个多民族聚居的地方.现有47个民族、共1515.57万人.其中,维吾尔族是主体民族.维、汉、哈萨克、回、柯尔克孜、蒙古、锡伯、塔吉克、乌孜别克、满、达斡尔、俄罗斯、塔塔尔等13个民族居住历史较长、人口较多.     

达瓦孜研究

运用田野调查法、文献资料法、专家访谈法等研究方法.主要结论建议:全面深入开展普查,进一步理清达瓦孜与中原文化及中亚文化的关系.对达瓦孜资料归档、整理、存档,对达瓦孜的教师资格、演员以及演出资格、安全设施制定规章制度,在学习、演出达瓦孜较多的村、乡,由自治区、地区、县命名为"达瓦孜乡",条件成熟的经文化部门审核批准,可组织民间班社进行达瓦孜表演.在新疆地区体育院系开设达瓦孜专业,培养有文化、懂理论、重安全的达瓦孜演员,加强后备人才培养等.     

维吾尔族传统体育达瓦孜文化保护与传承综述

维吾尔族达瓦孜艺术植根于维吾尔族民间,只有通过田野调查,获得足够的本土知识,才能在这个基础上做实证性的研究。这种跨文化的研究本身就具有本土化的特征。维吾尔族达瓦孜艺术本土化研究一个重要的问题就是如何认识和解释维吾尔族达瓦孜艺术现象,然后才能更好地传承与保护。     

新疆高校大学生“三自主”体育教学的问题与对策

实行"三自主"体育教学己成为学校体育改革的发展方向,其中亮点与难点并重。本文通过对新疆高校大学生"三自主"体育教学现状的研究调查,对调查中反映出来的一些主要问题进行了分析,提出了有针对性的对策与建议。     

新疆高校大学生肺活量体重指数的现状调查与对策研究

采用文献资料法、调查法对新疆高校大学生肺活量体重指数的状况进行调查。结果显示青少年体质呈下滑趋势,导致新疆高校大学生肺活量体重指数下降的主要因素不是体育课堂教学的方式,而是课外体育活动的形式,提出了改变对学校体育的评价方式,创新体育竞赛活动组织形式等措施来干预大学生肺活量体重指数下降的状况。     

新疆军垦特色体育旅游资源的界定及对策

新疆军垦特色体育旅游资丰富,有着广阔的发展空间和潜力。开发和利用我们丰富的军垦特色体育旅游资,构建一个具有兵团军垦特色的体育旅游的休闲方式,为新疆体育旅游业发展提供参考。     

新疆少数民族地区大学生体育生活方式现状调查

培养大学生具有良好的体育生活方式是学校体育的重要环节之一。本通过调查，发现大学生对体育生活方式重要性的认识是良好的，大学生参与体育生活方式的价值取向主要集中在增强体质、运动娱乐和应付考试这三个方面，建议提高教师指导水平，创造条件，培养大学生具有良好的体育生活方式。     

ChatGPT赋能CSCL：未来图景与突围路径

CSCL作为培养高阶思维发展的一种新型学习方式,已经历了30年的颠簸历程,但因跨学科的特征致使其发展与探索呈现复杂性。随着以ChatGPT为代表的生成式AI迅速渗透各行各业,为CSCL的创新发展带来了曙光。为此,文章首先进行了ChatGPT的基本概述,并从内容生成、语境理解、语言转译及场景复刻刻画了其应用优势。然后,文章基于对CSCL手册的分析与思考,融合ChatGPT的特征与能力,从影响CSCL发展的外延与核心两个层面,依据复刻境脉、助力变革、面向多元、支持学习、辅助教学、解密黑箱六个维度,构建了ChatGPT赋能CSCL发展的未来图景。最后,文章提出了基于ChatGPT的CSCL生态创新发展的突围路径,以期为CSCL的创新发展与教育领域内ChatGPT的理论探索与实践应用提供参考。