阅卷老师教你临阵磨枪

同学们就要奔赴高考考场了,《高考金刊》特约编辑——奋斗在高考一线的老师、专家们专门提出要做一期关于高考阅卷场的特别策划。这些优秀的《高考金刊》特约编辑老师同时也是多年高考评卷老师,他们在评卷中发现:同学们卷面得分的高低,除了取决于平时知识的积累和能力的培养外,也或多或少地受到答题方式和临场发挥的影响。同学们如果懂得了一些应考秘诀,很可能会相应的多得几分,相反,就可能会丢掉一些应得的分数。那么秘诀是什么呢?下面我们就请来几位高考阅卷老师和即将上考场的你进行一次壮酒访谈。     

读读儿童故事 种下愿望种子——二下“快乐读书吧”创意教学

<正>【教学目标】1.能在故事的阅读中,发现愿望的“种子”。2.能依据人物的愿望,猜测故事的情节。3.能联系自己的生活,遇见美好的愿望。【教学流程】学习任务一：发现故事中的愿望“种子”任务情境：爱读和会读故事的孩子都特别聪明。这学期我们将继续开启故事阅读之旅,一起走进故事的世界,去看看这些故事有什么相同的地方。     

少年儿童短道速度滑冰运动员专项身体素质训练特征

目前我国短道速度滑冰已位于世界先进水平，但也要看到与先进国家如韩国、加拿大的差距。要想保持世界先进水平，在国际竞争中立于不败之地，关键问题还应从少儿训练抓起。针对少儿的生理机能特点，提出从专项身体素质训练与技、战术等方面进行少年儿童短道速度滑冰运动员的专项训练。在少年儿童速滑训练中教练员应注意广泛地摄取知识，提高业务素质；注重训练质量，抓好基础训练；掌握少儿生理特点、抓好各项素质发展的敏感期等几个问题的解决，以期为国家培养出更多的优秀短道速滑后备人才。     

中学语文教师与训诂学

为了提高高中文言文的教学质量,现在许多中学语文教师,特别是中青年教师,迫切希望能够提高自己的业务水平。在许许多多需要掌握的知识当中,有一门急需入门的学问,这就是训诂学。     

从2007～2008赛季世界杯系列赛看我国女子短道速滑队实力

对参加2007～2008赛季短道速滑世界杯系列赛各国女运动员整体所得积分、接力比赛积分和各项比赛金牌进行了排列和分析，表明中国队在500m比赛中总积分和人均得分排第1名，总积分领先第2名韩国1万分以上，具有超群的实力，仍保持着传统的优势地位；1000m项目韩国队、中国比赛积分列第一、二位，但韩国队优势明显；1500m比赛韩国队总积分和人均得分遥遥领先其他对手，分别排第1位，中国队总积分和人均得只有韩国队的一半；3000m接力6站比赛，中国队夺得了5站接力冠军，而韩国队在前5站决赛中接连出现失误及犯规，未发挥出应有的水平。通过分析找出中国短道速滑女队优势与劣势所在，为在今后的大赛中取得优异成绩提供理论参考。     

短道速滑运动员心理素质特征及培养途径

短道速度滑冰运动员的身体素质、技术、战术水平等各方面的差距逐渐在缩小,因而竞争日趋激烈,尤其在双方势均力敌或竞赛中相持不下的情况下,心理训练水平往往起着决定性作用。分析短道速滑运动项目的特点与规律,认为坚定的自信心,敏锐的判断与感知能力,快速、高度集中的注意力水平,积极、活跃的思维能力是短道速滑运动员应具备的心理素质。提出采用加强情感训练,培养自信心;与技、战术训练相结合培养判断与感知能力;加强抗干扰训练,提高注意力;强化回忆训练,提高思维能力与技术水平;战术训练与心理训练相结合等途径培养短道速度滑冰运动员形成良好的个性心理品质,以保障运动员在比赛中技术、战术得以正常甚至超常发挥。     

民间故事：当好人遇上坏人——“讲不完的民间故事”文学阅读与创意表达任务群设计

<正>一、整体思路1.确定学习主题：以统编教材三年级下册第八单元为蓝本，参照文学阅读与创意表达任务群的学习内容，结合单元语文要素“了解故事的主要内容，复述故事”，设计“讲不完的民间故事：当好人遇上坏人”这一学习主题。2.选择学习资源：重组单元学习文本，以《枣核》《漏》为基础，调整学习的先后顺序，     

在故事复述中引导学生发现言语表达的秘密——三下《漏》教学实录及点评

<正>学习任务一：听读故事，绘制人物关系图，复述开头师：从前，有一座山，山上有一座庙，庙里面有一个老和尚……师：“从前——”请你接着往下说。生：从前，在大海里生活着一条小金鱼。生：从前，在美丽的森林里有一头九色鹿。师：听到这样的话，看到这样的句子，我们知道，故事开始了。