此岸·彼岸:对新旧体育课堂教学的认识

正随着新一轮体育课程改革的进行,更多更科学的体育课堂教学模式在体育课堂中加以实践,很大程度上改变了以往体育课堂教学的弊端。在阅读了体育课程改革的相关文献资料以后,回想自己经历过的体育课,感受到体育与健康课程方方面面发生了广泛而又深刻的积极变化,主要体现在以下几个方面。一、教师与学生主体地位的转变体育教学的出发点和落脚点应该是为了学生更好地发展,因此,体育教学的主体应该是学生。而在以往的体育教学中,体     

中国青少年柔韧素质测试标准研究综述

运用文献资料、对比研究、综合分析等研究方法,对美国、日本、中国青少年柔韧素质的发展过程、测试方法、评价方法三个方面进行了比较与分析,结果显示：我国青少年柔韧素质研究历史短,但发展迅速;测试方法有效性较低;没有制定出适合中国青少年的评价标准,因此,进行柔韧素质测试标准改革的研究具有重大意义。