高校体育专业术科课程平时成绩评定方法的探究

本文以山西师范大学体育学院的平时成绩评定方法为研究对象,通过问卷调查法、访谈法、文献资料法和数理统计法对现行平时成绩评定方法进行研究分析,发现其尚且存在平时成绩与自身真实水平有差距、有些学生学习的积极性下降、学习动力不足、一些教师的课堂表现成绩给定不公、完成作业态度不端正等问题,并得出一些结论。如:现行平时成绩评定方法使得平时成绩有了量化的统一标准,学生对其满意度很高,但有些学生觉得评定过程不够透明;学生为了自身发展、为了理想目标的实现学习动力很足,但有些学生动力不足;大多数学生能认真完成作业,但有些学生应付差事,出现抄袭作业现象。针对这些问题进行原因分析,并提出改进意见,从而提高学生学习的积极性、端正其学习态度、激发学习动机、提高学习成绩。