总书记的话儿记心上

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新徽派建筑设计要点探索

通过提炼传统徽派建筑群的特征元素,在研究地域建筑文化的基础上,对传统徽派建筑在现代建筑设计中的尺度及造型元素等的借鉴和运用作以研究。对新徽派建筑设计的进一步发展从多个方面进行了分析。     

第四届“语通杯”获奖论文论点摘编

以人为本强化创新思维 “以人为本、强化创新思维”的教学是强调运用启发点拨性的教学策略，激发学生的创造动机，激活学生的创造性潜能，促进学生形成创造行为和创造性产品并培养学生创造性人格的教学活动。这一教学活动的主要内涵是：其一，培养学生的创造性语文思维能力。这是“人本创新”教育的中心环节。其二，培养学生的创造性语文人格，或曰创造精神，这是创造性发展的动力和方向保证。其三，培养学生的创造性语文表现能力，或曰创造性语文实践能力，这是实现创造性发展的必要条件。“以人为本、强化创新思维”教学与一般的语文教学…     

突出师范特点 切合实际教学

本文通过对中等师范学校体育选修课的教学, 探讨选修体育学生教学能力的培养, 提出农村小学体育教师应具备的基本教学能力。