论阳光体育运动的伦理精神

阳光体育运动的伦理精神是阳光体育伦理的高度凝练，它对阳光体育运动的伦理关系、伦理行为和制度伦理的发展具有引领作用。阳光体育伦理关系是阳光体育伦理精神在人与自然、人与人、人与社会、人与自身的伦理关系中的具体体现。阳光体育伦理行为是阳光体育伦理精神的“内化于心、外践于行”，是阳光体育伦理精神在人们行为方式上的体现。阳光体育的制度伦理不仅对阳光体育伦理精神的实现起着保障和促进作用，而且是阳光体育伦理精神转化为现实行为的价值导向和评价体系。     

积极推进高校马克思主义大众化研究工作

从"时代精神的滥觞","基础理论研究","国家意识形态安全"三个角度提出了进一步推进高校马克思主义大众化研究的思考.     

高校思想政治理论课建设与大学生价值观培养

高校思想政治理论课是大学生价值观培养的主渠道.在多元化的社会背景下,当代大学生的价值观取向呈现出多样化和分散化的趋势.文章采集了某高校大学生独特价值观的现实样态,分析了影响学生价值观的因素,探讨了新型思想政治理论课建设的思路,并提出了大学生价值观的培养模式.     

高校教学的道德追问

高校的教学改革必须把道德价值作为改革的重要的参照和目标追求,既要做到科学合理性,又要做到道德价值合理性.本文从伦理学的角度对高校教学进行道德追问,回答了高校教学合道德性的内在规定性:教学是促进人与文化的双向生成;教学是师生共享共生的活动;教学是尊重人的自主和理解.最后揭示了对高校教学道德追问的现实意义.     

“以德治国“与学校德育

本文主要阐述了在教育领域贯彻落实“以德治国”方略 ,全面推进“以德育人”的四个问题。旨在推进新时期学校德育工作的发展 ,培育一代新人