谈如何加强校园文化建设

本文从校园精神文化、制度文化、行为文化、物质文化等四个方面探讨了如何加强校园文化建设。     

对速滑教学中运用"学导式"教学法的思考

"学导式"教学法是近年来教育界研讨的一种新的教学方法,在其他学科得到了广泛的应用,而在冰上教学中尚少见.为此,通过对"学导式"教学法的论述及其对应用的可行性加以分析,可以看出"学导式"教学法在冰上课教学中开发学生的智力、激发学生的学习兴趣、提高学生学习积极性和主动性、全面提高学生素质以及培养现代社会所需的人才等方面具有重要积极作用.     

速滑运动员的手纹与选材

本文运用人类遗传学的原理,对速滑运动员的手纹进行了细致的研究,揭示了我国优秀速滑运动员的手纹特征,从而为我国速滑运动员的早期选材提供科学依据.     

速滑课"分层"教学探析

针对当前速滑课困难的教学环境、教学时数少而班级人数多，以及学生冰上基础差异大的特点，经过多年速滑课分层教学实践，收到了较好的教学效果。分层教学能够充分体现因材施教和个别对待原则，着眼于教学目标，对于培养学生学习兴趣、发展个性、培养特长，以及迅速提高冰上基础较差学生的冰上技能起到积极作用。     

高校体育教学方法形成因素的研究

加强素质教育、转变教育观念，研究教学方法是实现教育目标的重要环节，本文着力于六方面因素对高等教育体育教学方法进行了分析与研究，提供大家参考。     

儿少速滑运动员基础训练中的几个问题

从儿少速滑运动员训练实践中得知，一个成才的运动员，基础训练阶段的训练内容及其训练方法、手段的科学性、合理性和可接受性是训练的主要问题。它对于优秀运动员的成长至关重要。基础训练内容包括：技术训练、冰感训练、战术训练和智能训练。教练员应结合儿少特点。从严、从难要求，进行规范化训练。     

谈冰壶投球错误技术纠正方法

对冰壶在投球的技术过程中易犯错误及其产生的原因和纠正方法进行分析,旨在有效提高冰壶投球技术水平,从而保证运动员在训练和比赛中技术的正常发挥,为争取胜利提供保障.     

谈冰球运动员冰球意识的培养

从心理学角度论述了冰球运动员冰球意识的概念,从运动员的观察能力、判断能力等方面分析了冰球意识的构成要素.对冰球运动员在冰球技术战术训练中培养冰球意识进行了分析探讨.     

对速滑教学中运用“学导式”教学法的思考

“学导式”教学法是近年来教育界研讨的一种新的教学方法,在其他学科得到了广泛的应用,而在冰上教学中尚少见。为此。通过对“学导式”教学法的论述及其对应用的可行性加以分析,可以看出“学导式”教学法在冰上课教学中开发学生的智力、激发学生的学习兴趣、提高学生学习积极性和主动性、全面提高学生素质以及培养现代社会所需的人才等方面具有重要积极作用。