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1.
邹小红 《辽宁体育科技》2002,24(6):14-14,20
通过文献资料法、录像统计法,对第三十五届世界体操锦标赛与第九届全运会女子自由体操单项决赛的成套动作的起评分、难度、编排进行统计,经对比分析表明,中国运动员难度动作发展的水平和世界水平不相上下,但完成质量欠缺,编排也较单一。  相似文献   
2.
首先,有的放矢,细心观察,找出"病症"。作为教师,只有知道后进生之所以"后进",即明白其病症,才能开出正确的药方,采取相应的措施,才不会盲目行事,事倍功半。班上一名姓周的同学成绩差,不团结同学,经常惹起事端,找人打架。我经过长期观察,了解到他成绩差并非智力上有毛病,而是因为上课不专心,经常做小动作,喜欢找周围的同学讲小话。同时,我还得知他父母上班忙,对他较少管教,但一旦发现他成绩不好或表现不好,就不问青红皂白,一顿狠打。长期以来,致使他养成粗暴的脾气。  其次,不歧视,多关爱,开出"药方"。后进生一般…  相似文献   
3.
邹小红 《考试周刊》2014,(25):161-161
最近几年来,各大院校纷纷开始引入探究式教学模式,对探究式教学的探索成为教育界的重点话题。作为一门基础学科,生物的实验性特征较强。在高中生物教学过程中,采用探究式的教学模式能够提高学生自主思考与学习的能力,提高生物教学质量与教学效率,具有至关重要的意义,因此应该在高中生物教学中充分使用探究式教学模式。本文对目前高中生物教学中存在的诸多问题进行分析,并针对如何高效实施探究式教学提出相应的建议。  相似文献   
4.
笔者选择15名(年龄13.6±1.2岁)专业女子体操运动员作调查对象,通过对青春期前期和青春期骨骼发育成熟程度,脑垂体轴、性腺轴、肾上腺轴等的激素水平的评价和间接测量法对体脂的测定。探讨训练强度和营养摄入对运动员青春期生长发育的影响。结果表明女子专业体操运动员较正常同龄人的骨骼发育延迟1.7年,体内脂肪和皮下脂肪明显减少,而青春期雌二醇水平较青春期前期无明显升高(17.6±4.2p∥ml对23.9pg/ml),初潮年龄延迟2至3岁,加之营养摄入失调,影响青春期正常生长发育,因此制订适宜的训练计划和营养摄入量,对女子体操运动员青春期生长发育是非常必要的。  相似文献   
5.
童话一般都通过丰富的想像、幻想和夸张来塑造形象、反映生活,对儿童进行思想教育。例如,童话《小蝌蚪找妈妈》讲一群小蝌蚪寻找妈妈的故事,形象地说明了蝌蚪变成青蛙的过程。《小猫钓鱼》通过小猫钓鱼的故事,告诉小学生做任何事情都不要三心二意。童话故事大都情节神奇曲折,生动浅显,对自然物往往作拟人化的描写,非常适合儿童的阅读理解。  相似文献   
6.
童话一般都通过丰富的想像、幻想和夸张来塑造形象、反映生活,对儿童进行思想教育。例如,童话《小蝌蚪找妈妈》讲一群小蝌蚪寻找妈妈的故事,形象地说明了蝌蚪变成青蛙的过程。《小猫钓鱼》通过小猫钓鱼的故事,告诉小学生做任何事情都不要三心二意。童话故事大都情节神奇曲折,生动浅显,对自然物往往作拟人化的描写,非常适合儿童的阅读理解。如何针对童话的文本特点,在课堂教学中采用与之适应的教学对策呢?对策一:教师应引导学生充分地读“,书读百遍,其义自见”。童话故事生动、浅显易懂。针对这一特点,教师要从繁琐的分析中解脱出来,大胆地把…  相似文献   
7.
本文主要就高中化学在课堂教学过程中怎样创设问题情境,如何更好地提高学习效率等问题进行研究。在创设问题情境时要与实际相联系,结合学生的学习接受程度来进行创设,问题情境涉及面尽量广,问题要有针对性,也必须让学生容易接受。  相似文献   
8.
[教学内容]义务教育课教材标实验教材《数学》二年级《数学》下册"锐角和钝角的认识". [教学过程] 一、导入 (出示主题图)师:小朋友们去过这个地方吗?  相似文献   
9.
正随着时代的不断发展,创新能力已经成为了潮流,无论是对于工作者还是学习者,都必须要学会创新、懂得创新、能够创新.对于高中生物的教学来说,教师的任务基本就是对学生进行日常的教学,生物教学相对来说是比较枯燥的,有很多的学生对于生物的教学都有一种抵触的心理,而教师就应该对教材进行创造性的使用,对教材中的创新因素进行发掘,同时启发学生的创新潜能,激起学生的学习兴趣,从而达到满足各个层次学生学习和探索以及创新的目标.  相似文献   
10.
邹小红 《湖南教育》2000,(14):43-43
一、营造氛围是创新能力培养的先决条件。良好的课堂气氛是学生认知活动必备的“情绪背景” ,对学生的求知欲和创新能力培养有着“相互示范效应”。只有营造一种美好和谐的课堂氛围 ,才能促使学生轻松愉快、自觉主动地参与思维、理解等一系列智力活动 ,激发学生的学习兴趣 ,进而培养学生的创新能力。建立民主平等的师生关系。首先 ,教师应树立“教学民主”的观念 ,因为课堂教学是一种师生相互合作、双向交流的活动。而中国历来讲求的是“师道尊严” ,教师高高在上 ,学生总是被动地接受知识 ,思维发展受到禁锢 ,哪里还谈得上什么创新能力的培…  相似文献   
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