把枯燥变成鲜活

说实话,把枯燥变成鲜活不是件简单的事。什么样的报道是“鲜活”的,如果单纯从字面上理解,是新鲜的,具有时效性的;是活泼的,具有可读性的,可是,鲜活似乎又不仅限于此。我从日常工作中总结一些个人经验和体会与大家共同探讨。把远的变成近的什么是远的,什么是近的,这个距离尺度,在读者手里。比如,对于绝大多数读者来说,《沈阳市国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》是远的,它以数字指标,描绘了五年以后沈阳的城市发展蓝图。然而,它又是近的,与每一个沈阳人的生活密切相关。在为读者解读这份文件时,编辑、记者便要站在一个普通市民的立场…     

如何激发学生的美术兴趣

儿童是爱美的,而且对美的事物感受很早,随着年龄的增长,他们渴望艺术享受的心情日益增强,尤其是进入小学以后,对于美的事物的追求更为强烈。作为小学美术教育,应当顺应他们爱美的要求,采取多种形式实施美术教学。审美教育是素质教育要达到的一个重要目标之一,它对于培养学生的爱好、欣赏能力,陶”情操等方面都有极其重要的意义。