普通高校中构建"健身保健"课程教学的思考

目前在高校中,由于教学内容与学生体质健康目标、生活经验之间的脱节,尚难以致用于自身健康的维护。针对目前普通高校体育教学的这一状况,笔者从构建健身保健课程教学的必要性、课程内容编制与实施等几方面提出了一点思考,同时初步论述了应如何开展其“健力保健”课程教学。     

普通高校中构建“健身保健”课程这的思考

目前在高校中,由于教学内容与学生体质健康目标、学生经验之间的脱节,尚难以致用于自身健康的维护。针对目前普通高校体育教学的这一状况,笔者从构建健身课程教学的必要性,课程内容编制与实施等方面提出了一点思考,同时初步论述了应如何开展其“健力保健”课程教学。     

安徽青少年女子足球发展战略研究

近年来,安徽青少年女子足球所取得的显著成就是有目共睹的,但是我们无法否认其发展中严重缺乏一个战略发展高度的长效机制。本文对安徽青少年女子足球运动开展中暴露出的问题进行整理与总结,并基于战略发展角度提出一系列解决对策,确保安徽青少年女子足球培养机制可以为国家女足输出更多的高素质人才。     

终身体育教育与普通高校体育教学

终身体育被视为新世纪的体育思想,已成共识。大学生面临从学校教育到社会就业的转变,因此,从终身体育的视角而言,高校体育阶段不仅要解决学习的问题,而且要解决当前和今后运用的问题。本文,以终身体育为指导思想,旨在普通高校体育改革,使学生结束学校体育学习阶段走向社会,确立终身体育观念提供依据。     

迁移规律在体育教学中的应用

教育心理学中将“一种学习对另一种学习产生影响”称之为“学习迁移”。在形成和掌握各种运动技能过程中,先前学过的动作和现在学的某些动作往往会发生相互促进作用,此为正迁移（简称迁移）：发生消极、干扰作用的,为负迁移（干扰）。体育教学中,应尽可能促进正迁移的实现。避免、防止负迁移的消极影响。这对提高教学效果,无颖有着十分重要的作用。     

安徽校园足球现状及发展对策研究

近年来,安徽校园足球快速发展,但在发展过程中还存在一些问题。通过文献资料法、访谈法、问卷调查法、调研与实地考察等研究方法对安徽省校园足球发展现状进行研究。研究认为现阶段安徽校园足球发展制约因素主要有足球场地匮乏、升学压力大、足球师资不足、领导与合作不够成熟、媒体的不良宣传5方面。针对上述因素,提出现阶段安徽校园足球开展的对策与建议,为校园足球的健康发展提供参考。