换新老师风波

正新学期开始,原来教秋秋的季老师请产假,大(六)班换了一位新来的林老师。刚开始没有觉得孩子有什么不适应,但是有一天秋秋回来坚决地、肯定地对我说:"妈妈,明天我不要上幼儿园了!"问她为什么,她说新来的林老师不喜欢她。仔细追究其原因,原来事发的导火线是发生在建筑区的一件事情:糖糖在搭房子,想要一块半圆形的积木,秋秋身边有就递给了她,但是由于递的时候不小心,把糖糖的房子弄倒     

游戏无处不在

秋秋6岁,在她眼中,我除了是妈妈,还是玩伴。因为我除了像别的妈妈那样会买好玩的玩具之外。还经常和她一起创造发明一些有趣的“玩具”和游戏。     

“双减”背景下小学科学长周期作业实施现状与设计策略研究

小学科学长周期作业是发展学生核心素养、实现科学学习质量跟进式研究的有利抓手。本文通过研究小学科学长周期作业实施现状,分析长周期作业设计与实施问题,提出小学科学长周期作业的设计策略与建议。     

改革传统伙食管理做家长满意食堂

为了让家长了解幼儿园伙食,做家长满意食堂,需要改革传统的伙食管理:明朗“晒”伙食,让家长与幼儿园伙食近距离接触;精彩“推”特色,给家长展示创新的伙食建设;细致“搞”特殊,使家长感受伙食管理的贴心,做家长满意食堂.     

我国高校羽毛球的实力布局

运用文献资料法和数理统计法等方法,分析第9～12届全国大学生羽毛球锦标赛参赛队及成绩,了解目前我国高校羽毛球的发展及其布局动态,以期提高我国大学生羽毛球的水平、推动高校羽毛球运动的发展.结果表明:在各单项成绩上,在男子、女子项目上,都出现男女实力不均的现象;各等级区域间存在漂移规律,第一区域比较稳定,第二、三区域漂移明显.     

家庭聚餐“小当家”

<正>家长是孩子的第一任老师,也是孩子终身发展过程中非常重要的老师。现在,许多家长都意识到了家庭教育的重要性,但同时又觉得自己不是老师,缺乏教育知识和经验,不禁会提出“我们该在什么时候教育孩子、教什么、如何教”等问题。其实,家庭教育的契机就藏在日常生活中,我们如果善于捕捉并加以及时的教育引导,往往会收到意想不到的效果。下面就以家庭聚餐这一日常生活活动为例,一起来捕捉日常生活中的教育契机,挖掘其中所隐含的教育价值吧！     

小学科学实践性作业的设计与实施

小学科学实践性作业是一种重实践，力求激发学生好奇心、想象力、探求欲的作业。设计这样的作业，要将科学概念与自然、生活、社会等相关内容相结合，并转化为学生能够理解的真实问题或情境任务，其主要有指向科学探究能力发展的实验探究类作业、指向技术与工程实践能力发展的创新创造类作业、指向自主学习能力发展的阅读表达类作业三种类型。在实施过程中，要明确作业定位，注重“教—学—评”一致并丰富资源供给。     

换新老师风波

新学期开始．原来教秋秋的季老师请产假,大（六）班换了一位新来的林老师。刚开始没有觉得孩子有什么不适应．但是有一天秋秋回来坚决地、肯定地对我说：“妈妈,明天我不要上幼儿园了!”问她为什么．她说新来的林老师不喜欢她。仔细追究其原因．     

心会跟爱一起走——谈做好家长工作“爱”策略

新时期的社会,教育有走向服务性行业的趋势,家长对幼儿园和教师的要求也越来越高了。他们往往以消费者的身份,更加强调尊重消费者的利益,更加要求满足消费者的需求,所以做好家长工作就变得尤为重要。由于教师和家长之间教育观念、思考角度不同,常常会引发一些矛盾和冲突,作为班级的管理者,有时会听到有些家长对我们的工作有些不满和误会。如何解决家长的批评和抱怨,成为我们幼儿园教师工作的重要内容之一。家长与幼儿园及老师产生交集只有孩子,虽然家长因各自身份、素质不同,言行举止也各不相同,但他们和老师有一个共同点：爱孩子。所以要解决问题,