青年教师失落心态探微

心理学告诉我们,失落心态是指人在社交动机和人生追求得不到满足时产生的一种被遗弃的感觉和不良情绪。在现实生活中,人人都可能产生这样或那样的失落心态。青年教师由于从受教育者转为教育者,从神圣的大学殿堂来到错综复杂的大社会,一些不平衡的社会现实使一些本来心理承受能力较低、自我调节能力较差的新教师更容易产生     

用“脊梁”铺成跑道

<正> 我们自古以来就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。——鲁迅展开阔大的地图,你找不到这个苏中小镇:古溪。然而,就是在这四县交界的黄土地上,却崛起一所体育传统校——“江苏省群众体育先进集体”古溪中心初中。就是他们,组队参加县中学生田径运动会,荣获“四连冠”;就是他们,多次代表县参加市田径比     

促进经济,科技教育协调发展的思考

透过十年教育改革,我们发现,农村教育系统内部三块教育的改革虽然卓有成效,但仍然没有形成经济、科技、教育一体化的局面,有力地推动农村改革的深化。本文试图通过研究经济、科技、教育三者的内在结构和运动规律,探讨“经科教一体化”的合理内核及运行机制,促进农村教育练合改革与经济、科技改革的结合。     

青年教师失落心态探微及防治

心理学告诉我们,失落心态是指人在社交动机和人生追求得不到满足时产生的一种被遗弃的感觉和不良情绪。在现实生活中,人人都可能产生这样或那样的失落心态。一些本来心理承受能力较低,自我调节能力较差的新教师由于从受教育者到教育     

论校长负责制下校长决策程序化和制度化

《中共中央关于教育体制改革的决定》中明确规定:“学校逐步实行校长负责制”,这是我国学校领导体制的一项重大改革。校长决策在学校管理工作中的地位将日趋重要。因此,加强校长决策程序化、制度化建设,确保决策的科学性,是全面推行校长负责制值得研究的一个重要课题。     

一个乡村民办教师的追求

展开阔大的地图,竟找不到这苏中小镇——古溪,然而就是在这四县交界的黄土地上,却崛起一所体育传统校——“江苏省群众体育先进集体”古溪中心初中。就是他们,组队参加县中学生田径运动会,荣获“四连冠”;就是他们,多次代表县队参加市田径比赛,夺得金、银、铜牌64枚;就是他们,3次进军省中学生田径运动会,夺得奖牌34枚,其中女子2万米银牌一枚;也就是他们,培养了2名国家二级运动员、15名国家三级、少年级运动员,为各级体育院校输送了24名优秀体育人才,同时还为地方     

促进经济、科技、教育协调发展的思考

当改革开放把喜悦和困惑一齐抛向农村社会时,人们为寻找新的启动力,不约而同地把目光转向教育。透过十年教育改革,我们发现,教育系统内部三块教育的改革虽然卓有成效,但仍然没有引入社会大系统,形成经济、科技、教育一体化的局面,直接影