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“体医结合”到“体医融合”的核心是摸索一条体育与医疗深度融会贯通的道路,其目的是响应健康中国战略的推进,将体育锻炼方式和医疗技术手段有机融合,提升社会公民的健康水平和身体素质,减少医疗资源的占用,缓解巨额的医疗财政开支。本文主要运用文献资料、专家访谈等方法叙述从“体医结合”到“体医融合”的现状并解析及其内涵,从理论体系、人才培养、资源配置、监管体系四个方面深入探究其处于过渡时期理念捆绑和实践脱节导致进展缓慢的困境;主要研究路径分别为理论体系上推进“五位一体”建设,以技术、理念、策略、价值、资源融合为载体;服务及资源上实施“供给侧”转型,平衡区域体育健康资源布局,实行社会参与机制,推行区域内体医融合示范区建;人才培养上落实“求同存异”方案,培养高素质复合型人才;监管体系上加强政策导引,达到顶层设计目的,使“体医结合”通过合适的路径升华到“体医融合”。 相似文献
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正"绿色通道"是高校资助工作的重要举措。1998年,长江、松花江、嫩江流域发生特大洪灾。为确保因灾受困学生顺利入学,清华大学将临时借款的发放与迎新工作相结合,率先开启了"绿色通道"。"绿色通道"不仅覆盖所有灾区新生,因家庭经济困难等原因交不起学费的新生也可以通过"绿色通道"顺利入学。这是我国高校首次设立新生入学"绿色通道",在全国高校间和社会上都引起了强烈反响,得到了广泛认可。随着"绿色通道" 相似文献
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正国发[2007]13号《国务院关于建立健全普通本科高校高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》中提出"加大财政投入,落实各项助学政策,扩大受助学生比例,提高资助水平,从制度上基本解决家庭经济困难学生的就学问题。同时进一步优化教育结构,维护教育公平,促进教育持续健康发展"的主要目标。实行"加大财政投入、经费合理分担、政 相似文献
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陈溢杭 《中山大学学报论丛》2007,27(10):64-65
针对《普通物理实验》的教学特点,结合实验教学过程中存在的问题,从实验教材选择、实验操作、实验报告、评分制度等方面阐述了对提高实验教学质量的一些体会。提出了利用设计性实验提高学生解决问题能力的思路。 相似文献
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