求解两个正数和的最小值问题解析

本文再现近五年高考数学中“求两个正数和最小值”的有关问题,通过试题来演绎使用均值不等式解决此类问题关键．不等式在高考数学中占有重要的地位,而均值不等式又是不等式这一章中最基础、应用最广泛的灵活因子,对均值不等式内容考查的命题始终是高考热点问题之一．每年高考考试大纲里明确要求：理解和掌握两个（不扩展到三个）正数的算术平均数不小于它们的几何平均数定理,可见它是考查素质、能力的一个窗口。     

从我院本科生报考研究生英语答卷谈英语教学

我院历届毕业生报考研究生比较突出的难题是外语。自1982年以来,外语考题的难度逐步提高。我院毕业生外语考分虽有提高,有40%的人达到分数线,但仍存在一些值得探讨的问题。为此,笔者做了一定的调查与了解。     

英语教学中应注重学生的智力性因素

结合英语教学课堂实际,论述了在课堂教学中,教师应培养学生独立思考的能力激发学生的记忆潜力,提高其思维能力;同时,加强对学生学习方法上的指导。     

Unit Three第三单元

Ａｓｋｉｎｇ Ｔｈｅ Ｗａｙ问路Ｃａｎ ｙｏｕ ｔｅｌｌ ｍｅ ｔｈｅ ｗａｙ ｔｏ……？你能告诉我去……的路吗？Ｅｘｃｕｓｅ ｍｅ，ｃｏｕｌｄ ｙｏｕ　ｔｅｌｌ ｍｅ ｈｏｗ　ｔｏ　ｇｅｔ　ｔｏ……？对不起，你能告诉我怎样才能到达……？Ｗｏｕｌｄ ｙｏｕ ｍｉｎｄ ｔｅｌｌｉｎｇ ｍｅ ｈｏｗ ｔｏ ｇｅｔ ｔｏ……？你能否告诉我怎样才能到达……？Ｅｘｃｕｓｅ ｍｅ， Ｉ　ｗｏｎｄｅｒ ｉｆ ｙｏｕ ｃｏｕｌｄ ｔｅｌｌ ｍｅ ｈｏｗ ｔｏ ｇｅｔ ｔｏＳｈａｎｇｈａｉ　Ｓｔａｄｉｕｍ．对不起，我想知道你能否告诉我到上海体…     

高职高专应用型人才培养模式探讨

随着社会产业的调整与更新,对高职教育人才培养工作提出了更高的要求。对广大高职高专教育工作者来说,必须以教育思想创新为主导,以教学改革为核心,注重高职特色和教学质量,探索专业应用型人才的培养模式。     

教练员指导手册（上）

美国奥委会制定的《教练员指导手册》是教练员的行为准则。本刊将分两期介绍,以供我国教练员及有关领导参考。     

试论中国的传统思维方式及其变革

当前,我们国家正在进行政治体制改革和加深经济体制改革,改革的成败,除了自身的因素之外,人们思维方式的变革也占有举足轻重的地位。因为,没有新的思维方式,就不可能有新的观念,新的设想,新的突破。甚至在新的思维方式还不具有广泛性或民族性之前,任何社会规模的改革创新都不能不遇到来自人们思想深处的阻力。因此,对这一问题的探讨在目前尤为重要。     

基于生产过程的高职工科类专业课程体系构建研究——以机械制造与自动化专业为例

以广西现代职业技术学院机械制造与自动化专业为例,通过典型产品生产过程涉及职业岗位的分析确定典型工作任务及流程,依据典型工作任务及流程构建与机械制造业职业岗位相适应的专业课程体系,从而避免学科体系课程内容的交叉与重复,实现了教学做一体。     

贫困地区职业教育实训基地建设探索

贫困地区职业教育实训基地的建设面临着教学仪器设备不足、实训教师队伍素质不高等困难,难以保证实训质量。对此,应以高职教育为龙头,全面整合职业教育实训教学资源;结合当地的经济发展情况,把握技术发展的前沿,做到资源共享,注重真实性和创新性;加强师资队伍建设,充分发挥实训基地的作用。