例谈试题评析中如何发展学生的问题解决能力

发展学生的问题解决能力是课堂教学的重要目标之一,更是试题讲评的主要目的。科学的试题评析应注意加强解题方法指导、细化逻辑分析过程、强化概念运用能力、归类分析讨论试题,切实提高试题讲评的效率,从而真正达成学生问题解决能力的发展。结合课程观察与实践中的具体案例,就试题评析中如何发展学生的问题解决能力阐述了笔者的观点。     

阅读教学中的"造境"

诗文有境,有境者,情景交融,意与象合,有境始有高格.课亦有境,有境者,师、生、文三位一体,融合无间,课堂呈浑然一体之势.我们在观摩大师的阅读教学时,总有入情入境之感,仿佛聆听一首或悲戚或雄壮或悠扬或凝重的乐曲,仿佛与学生一起置身文本所创设、课堂所营造的境界之中,引发各种审美享受.这就是课的境界!要言之,即以文本主旨为归依,以学习主体思维、情感的高度集中与忘我投入为表征,以听、说、读、写的语言实践为载体,课堂教学活动的氛围、效果处于巅峰的状态.     

小议短肢剪力墙结构的设计与质量控制措施

随着人们对住宅,特别是高层住宅平面与空间的要求越来越高,原来普通框架结构的露梁露柱、普通剪力墙结构对建筑空间的严格限定与分隔已不能满足人们对住宅空间的要求.于是在原有剪力墙的基础上,吸收了框架结构的优点,逐步发展形成了能适应人们新的住宅观念的高层住宅结构型式,即"短肢剪力墙结构"和"异形柱框架结构"型式.这两种新的结构由于在很大程度上克服了普通框架与普通剪力墙结构的缺点,受到了建筑师的肯定,更得到了住户与房产开发商的欢迎.     

以读为市,构建高效课堂

随着新课程改革的深入,语文教学更加富有生机与活力,取得了一系列可喜的成就,更加利于学生创新意识与探究能力的培养.但也出现了一些问题,教学确实活跃了,学生参与的积极性也高了,但似乎少了点什么.细细想来,语文教学中形式多了,而本质少了,如普遍运用现代信息技术的画面、音效效果代替了语言训练,学生脱离文本的讨论代替了学生的阅读.而没有阅读的语文课怎么可能成为高效的语文教学？     

略论高校青年管理干部的职业道德建设

高等学校的青年管理干部占有很大比例，他们肩负着“管理育人”的繁重任务。由于种种原因，他们的职业道德存在着不少问题。为了使他们能更好地适应高校改革与发展的形势，必须在职业道德问题上对他们提出具体的要求，从提高他们对职业道德的认识、规章制度建设等方面加强高校青年管理干部的职业道德建设。     

略论高校青年管理干部的职业道德建设

高等学校的青年管理干部占有很大比例 ,他们肩负着“管理育人”的繁重任务。由于种种原因 ,他们的职业道德存在着不少问题。为了使他们能更好地适应高校改革与发展的形势 ,必须在职业道德问题上对他们提出具体的要求 ,从提高他们对职业道德的认识、规章制度建设等方面加强高校青年管理干部的职业道德建设。     

毕业实习、设计与就业一体化教学模式的探索

在调查内蒙古科技大学安全工程专业毕业实习和设计存在问题的基础上,系统分析了毕业实习、设计和毕业生就业培训内容的互融性,合理提出了安全工程专业毕业实习、设计和就业一体化的教学模式.实践表明,实施毕业实习、设计和就业一体化的教学模式,学生可以将在学校学到的理论知识运用到真实的工作中去,这不仅提高了学生毕业实习和设计的质量,而且缩短了学校和社会对人才培养与需求之间的距离,也增强了学生进入社会的适应性和竞争力.     

浅谈科学教育的人文价值取向

素质教育中要求科学教育与人文教育有机地统一,在科学教育中渗透人文教育,重视科学教育的人文价值取向。这就要求我们必须更新教育观念,充分发掘科学教育的人文价值、教材中充实科学教育的人文内容。这样才能培养出富有科学素养与人文素养的优秀人才。     

“后茶馆时代式教学”中情景设置例谈

茶馆式教学中最大的弊病在于一个"闲"字,往往存在着教学主题不明确、教学过程自由散漫、缺乏思维深度、浪费时间和道听途说等诸多问题,使教学缺乏系统性、逻辑性和严谨性,其受指责最多之处是致使学习者浪费时光.     

细雨湿衣却不见 闲花落地细无声——谈高中生物实验教学中的几个细节问题

实验是生物科学的灵魂,提高公民的生物科学素养是新课程的基本理念.实验教学不能仅仅停留在“纸笔化实验”阶段,应该倡导真实的生物实验.真实的生物实验应关注方案设计的合理性、器材选择的科学性、操作过程的规范性、实验现象的反思性及问题解决细节.结合教学观察与实践中的具体案例,阐述了就实验教学中如何关注“实验细节”、开展“真实实验”的观点.