关于中学教师专业发展激励机制的调查

美国哈佛大学詹姆斯教授通过调查发现，一般情况下，一个人的主观能动性只能发挥到自身能力的20％～30％，如果受到充分激励，就能发挥到80％～90％。因此，学校必须建立有效的教师专业发展的激励机制。     

美术教学方法浅说

初中美术课是义务教育的一门必修课程,是对学生进行美育、促进智力发展和进行思想品德教育的重要途径。美术教学对于提高学生的品德、意志,增强学生的观察能力、想象能力、形象思维     

古代建筑保护工作中的档案收集与利用工作的问题与对策

古建筑具有不可再生的历史意义,它许包含了历史赋予其浓厚的时代印记,是人类文化发展的见证.而档案作为古建筑保护修复的依据,具有查考凭据作用.     

学好数学之浅见

生活、工作样样离不开数学,数学早已经深入到人类的生活、生产的各领域,人类为自己的生存发展必须学好数学．学数学不仅是为了学习数学知识,更重要的是通过数学知识的学习培养各种能力,这些能力包括正确迅速的运算能力、逻辑思维能力、空间想象能力、发散思维能力等等,培养这些能力是学好数学的根本．     

瑜伽引入中职学校体育课程的可行性研究

本研究对通过广州市信息工程职业学校等学校学生进行问卷调查以及部分中职学校一线体育教师进行访谈,了解目前广州市中职学校体育课程教学的现状,分析当前中职学校开设瑜伽课程的条件,为瑜伽及早纳入中职学校体育教学课程提供一定的理论依据和参考。     

小学教师专业化存在的问题及对策

教师专业化已成为世界教师职业发展的基本趋势，然而我国小学教师的专业化却遭到众人的怀疑。本文在调查和访谈的基础上，总结了小学教师专业化过程中存在的问题，分析了问题产生的原因，并尝试提出了促进小学教师专业化进程的基本策略。     

学好数学之浅见

生活、工作样样离不开数学,数学早已经深入到人类的生活、生产的各领域,人类为自己的生存发展必须学好数学.学数学不仅是为了学习数学知识,更重要的是通过数学知识的学习培养各种能力,这些能力包括正确迅速的运算能力、逻辑思维能力、空间想象能力、发散思维能力等等,培养这些能力是学好数学的根本.     

中职学校学生身体素质现状与体育课程改革的研究-基于提升青少年身体素质的视角

信息工程职业学校现行教学体制为一二年级第1个学期的课程内容严格按照《国家学生体质健康标准》来开设教学内容,第2个学期进行选项教学,其中包括篮球、排球、羽毛球等体育项目,充分发展学生的特长和爱好.业余训练多为专业队训练,为各种比赛进行日常的训练,普通的学生没有业余训练.     

Cross Fi t训练体系应用于中职体育篮球特长生体能训练的实证研究

运用实验、数理统计等研究方法对cross fit训练体系在中职体育篮球特长生的日常体能训练中的应用进行实证研究。结果表明, Cross fit训练体系相比于传统的体能训练模式能够快速提高体育篮球特长生的爆发力、速度、耐力和协调性。