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1.
马琛杰 《体育世界》2009,(7):119-120
分析了后奥运时代体育在社会发展中的联动效应,并对其市场开发进行了探讨。指出实现后奥运时代体育在社会中的联动效应,能实现体育社会化,丰富体育文化,满足社会发展需求,推进全民健身计划的实施,实现无形的社会效益,创造出可观的经济效益,达到经济效益和社会效益“双赢”局面。  相似文献   
2.
研究充分考虑到个体差异和不同社会环境对锻炼坚持行为的影响,识别了影响体育锻炼坚持的主要心理和行为因素,构建了大学生体育锻炼坚持结构模型,采用问卷调查法和统计分析法对模型进行分析和验证,研究结果显示,体育锻炼承诺对大学生体育锻炼坚持影响重要,学校制度因素对于大学生体育锻炼坚持具有较大效果,大学生退出体育锻炼现象的根本原因就在于体育锻炼意图不强。提出以下建议:大学阶段体育教学的核心任务应致力于使大学生形成参与体育锻炼的心理倾向并养成体育锻炼的行为习惯,大学体育教育的核心在于改善大学生的体育偏好而不是过多的强调影响体育锻炼的外因。  相似文献   
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