排序方式： 共有8条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1
1.
魏月红 《上海体育学院学报》2003,27(6):113-113,120
高校体育是对大学生进行教育的重要手段和形式，主要体现在：培养学生的社会意识，道德品质，健康心理，爱国主义思想和创造能力。 相似文献
2.
魏月红 《安徽职业技术学院学报》2005,4(2):38-39
根据格莱斯的会话含义理论,含义可以给语言事实提供一些其他理论所鞭长莫及的功能性解释。文章从会话含义的定义、分类、违反原则及含义推导等方面对其作了分析,并运用关联论推导会话含义,解释语言交际。 相似文献
3.
课堂教学是学校教学的基本形式,是以学生实施素质教育的主渠道。长期以来,语文教学在应试教育下形成了教师独霸讲台、学生万马齐喑的局面,课堂缺少民主和活力。试想,在这种沉闷的状态下,怎能提高学生的学习兴趣?那么,该怎样激发学生兴趣呢?一、多彩活泼的“序幕”如果把一堂课比作一出戏,它的前五分钟便是戏的序幕。好的开端等于成功的一半。因此,每节课的前五分钟就显得尤为重要。教师可利用这五分钟的时间安排一些活动以活跃课堂气氛。比如,由学生轮流登台演讲,内容不定,但每次的要求必须统一:声音洪亮,普通话标准,速度适中。每次可安排一… 相似文献
4.
魏月红 《北京教育(高教版)》2013,(11):48-48
在课堂教学改革的实践探索中,我尝试过很多方法,分层教学、课前预习、小组合作、实验探究,每一种方法都能收到一定的效果。10年的教学经历中,我一直在追寻一个操作性强、有实效的课改框架,包括课堂模式、研究方法、操作媒介等。本学年,我将学案应用于教学过程,从最初的迷茫到现在的得心应手,学案成了我课堂教学改革的有力载体,也成为学生自主学习的＂私人老师＂。 相似文献
5.
6.
7.
非语言行为的文化交际功能及其对外语教学的影响 总被引：2，自引：0，他引：2
魏月红 《安徽科技学院学报》2006,20(2):52-54
非语言行为作为一种重要的交际手段,是语言所不能替代的。本文阐述了非语言交际行为的五种交际功能及其文化性,揭示了非语言行为对课堂教学的影响。 相似文献
8.
1