新疆普通高校体育教学环境现状调查

为了适应我国体育教学新课程改革的特点以及发展趋势、促进学生身心健康和谐发展,牢固树立"健康第一"的指导思想,本文运用文献资料法、调查法、逻辑分析法、实地观察以及数理统计等方法,对新疆普通高校体育教学环境现状进行了调查。通过对文献资料、专家访谈内容、网络和实际调查情况以及问卷调查的结果进行分析,找出目前制约和影响新疆普通高校体育教学环境的诸多因素。     

唐代角抵运动的复兴及其历史演进

唐代的角抵运动来源于上古时代的搏斗,并逐渐演变成为一种具有表演性质的游戏运动.唐代角抵运动与当今的摔跤运动非常类似,这一项目无论是在运动频率还是参与程度都大大胜过以往,从宫廷到民间都深受人们欢迎.     

浅谈新疆南疆少数民族大学生班主任管理工作

新疆南疆地区高校少数民族大学生中,民族成分以维吾尔族、哈萨克族等民族为主,受其特殊的地理位置和民族文化的影响,少数民族大学生的管理工作有其特殊之处,本文就少数民族大学生班主任管理工作的特殊性作以论述.     

浅谈武术教学中语言性指导的运用

语言性指导是以一定形式所发出的词句,并有一定的顺序和完全准确内容的命令。抓住运动的矛盾特征是搞好教学的关键,抓准教学法的要素切入点是达到胜利彼岸的方法,这一叶方舟,就是代表游弋武术教学海洋的语言性指导教学。对于教师来说,教学中语言性指导再熟悉不过的了。而武术教学中由于有自己不同的套路特点。语言性指导都应该针对套路的特点有区别的运用。武术语言性指导具有的另一个特性,即处理武术套路节奏感的作用,却是容易被武术教师所忽略的。本文根据武术教学中特点,总结语言性指导的特点及应用     

新疆高校少数民族大学生武术课程建设的思考

武术教学是高校体育教学的重要组成部分,本文从新疆高校少数民族大学生的武术课程的课程目标,课程内容,课程实施以及课程评价等方面进行分析研究,对新疆少数民族大学生的武术课程教学质量提高提出建议。     

高校武术教学的理论分析

武术,起源于中华民族、传播于世界的我国独有的传统体育项目,伴随着中华民族五千年的文明历史逐渐发展壮大起来。从原始社会人们狞猎采摘的自然生存之道。到封建社会中前期战争取得胜利的有效身体训练手段。又到封建社会末期形成各具特色的武术派系。武术,在中华民族发展史上,具有非常重要的砟用。然而,随着近现代火器在战争中的普及,武术的作用逐渐被弱化。但是,随着和平时代的到来武术的健身、防身以及陶冶情操的作用又受到广泛的关注,在这种新的社会形势下,我国民众习练和研究传统武术的风气耳益盛行,而且,很多外国友人也非常热爱武术。大学体育课是学校教育的重要组成部分,它的良好的开展非常有利于武术的传播。因此,有必要对大学体育课引进武术进行理论上的研究,为武术的传播以及学生对武术的了解提供一些理论上的帮助。     

部分高校武术课现状之浅析

部分高校公共体育武术选项课（以下简称武术课）的教学均以内容陈旧、形式单一、结构复杂的套路为主,很大程度的制约了学生的学习积极性,不能很好的体现体育与健康课趣味性、健身性、实效性的要求。在大学里,武术课的开展形势已不容乐观。我们应该在原有教材的基础上,不断更新教学内容和教学方法,才能适应新的教学环境。     

高校武术课中开展二节棍教学的可行性分析

二节棍运动在国内高校较为流行,文章就二节棍进入高校武术课堂教学在传承中华武术文化,迎合大学生的学习需求,促进武术课教学质量,实现武术课教学目标等方面进行分析,阐明二节棍进入高校武术课堂教学的可行性和必要性。     

国内二节棍运动的发展现状研究

二节棍是一种传统武术器械,因其具有良好的健身娱乐价值功能,被各个年龄阶段的健身爱好者所青睐,男女老幼皆宜,是当前最为流行的大众健身武术器械之一.本文从二节棍的历史渊源和价值功能入手,分析当前国内二节棍运动在器械规格、练习群体、技术发展、国内赛事和主管部门的重视程度等方面的状况,并时二节棍运动在今后的开发宣传、竞技赛事和深入推广等方面提出建议.