非语言信息在体育教学中的运用研究

运用文献资料法,案例分析法等研究方法,将体育教学中的非语言信息进行了分类并分析了各自的特点,对体育教师在体育教学中运用非语言信息提出了建议.     

浅析行动导向教学法在单片机技术课程中的应用

行动导向教学法是一种新型的教学法,以培养和提高学生的实际操作能力为目标.本文探索了行动导向教学法在单片机技术课程教学中的应用,以开发蓝球比赛计分信息板为例,通过确定教学目标、明确学生能力、制定教学实施方案和考核标准四个方面,阐明了如何把行动导向教学法应用在该课程教学中,并提出其所存在的问题.     

城市社区健身娱乐服务项目需求特征研究

对我国城市社区健身需求特征进行调查分析。结果显示,不能满足城市社区健身娱乐服务需要的方面包括资金、场地不足、收入不高、健身意识不强,服务跟不上等。其服务项目需求显示出健身与娱乐的统一,人际交往与心理健康的统一。     

基于扎根理论和PMC模型的军民科技政策评价研究

完善和发展军民科技政策制度建设是推动军民科技协同创新深度发展的基本保障和重要助力。现阶段,国家和地方相关机构在多个领域内出台了军民科技的顶层设计和配套政策,然而政策衔接性不强、系统性不足、时效性不清、配套性政策缺失、政策执行效果弱化等问题普遍存在。基于以2010年1月至2019年12月的67份“国家-省-地市”军民科技政策,利用扎根理论,建立了基于PMC指数模型的军民科技政策评价指标体系。利用PMC指数雷达图、曲面图及CONTOUR图对军民政策进行评价,系统分析了现行军民科技政策体系存在的主要问题。研究从政策体系完善、深化政策更新、完善执行细则、丰富激励措施等4方面提出了政策建议。以期为完善我国军民科技政策内容、优化政策措施、提升政策执行质量提供决策依据。     

数字化转型背景下高水平专业群适应性发展的现实困境与优化路径

高水平专业群是培养技术技能型人才的重要载体。高水平专业群在适应数字化转型过程中,存在省域层面专业群布点与产业数字化布局不匹配、人才培养目标未能与岗位数字化技能有效契合、专业群建设受制于固化管理理念、区域内较难协同共建专业群等现实困境。据此提出高水平专业群适应性发展的优化思路：合理规划专业群布局,适应区域数字产业链分布;围绕岗位数字化复合技能设定人才培养目标,基于数字工作流程构建课程体系;建立专业群与数字化产业同频共振理念,革新管理模式;在区域内推动政校行企多方主体协同育人。