刍议如何提高体育素质

体育教师如何树立自身形象,不断完善自我,提高自身素质,而不被他人的习惯观念所误解,这就是要求我们每位体育工作在日常的教学工作中不断地自我更新,努力学习掌握更多更好的理论知识与实践技能,使之真正成为一名能为人师表的合格的体育教师,这正是新时代对每位体育教师的基本要求。     

刍议如何提高体育教师素质

体育教师如何树立自身形象 ,不断完善自我 ,提高自身素质 ,而不被他人的习惯观念所误解 ,这就要求我们每位体育工作者在日常的教学工作中不断地自我更新 ,努力学习掌握更多更好的理论知识与实践技能 ,使之真正成为一名能为人师表的合格的体育教师 ,这正是新时代对每位体育教师的基本要求。     

地理教学的兴趣培养

针对现行教材和学生心理状况,我们认为地理教学的兴趣源有以下几个方面。 1、地理知识的兴趣点 地理的学习和材料,包括课本、教具、课外读物、电影录象、野外地理景观及乡土地理等。而学生多倾向于猎奇、欣赏、激情等感情浓厚的内容,如旅游、地理传说、风土人情、名胜风光、地理文学描述、异国风情、中外反差等等。这些兴趣     

中小学武术教育：健康引领

中小学武术教育以健康引领有其重要性和紧迫性。武术的健身属性和学校的健康教育价值取向证明了武术教育健康引领的重要性;中小学武术教育的诸多方面没有体现健康引领证明了实施它的紧迫性。为了素质教育的深入,中小学武术教育应当从课程改革及教材改革等方面继续努力,奠定学生的身心健康基础。     

试论运动处方与医学院校体育教学

本文就体育运动处方与医学院校体育教育创新模式进行探讨,并揭示了终身体育、健康体育背景下医学院校体育教育的开放性和时代性以及发展规律。     

自卫防身术在卫生职业学院学生中的教学前景展望

针对本院学生中女生占绝大多数的实际,本文作者进行了自卫防身术的课堂教学,深受学生的欢迎。自卫防身术是一项新兴的体育项目．该项目不仅教给学生尤其是女学生抗暴防辱的意识和以弱克强、以巧制蛮的招式,而且符合年青学生自我防卫的心理需要。实践证明,它能充分调动学生学习的积极性,使学生在平时的生活和工作中充分展示自我．提高临危应变的能力。