高校体育课分层次教学中探究性教学的研究

提出了一个新的理念,一个新的思维,在高校体育课中实施分层次教学中探究性教学方法。以浙江医药高等专科学校2008级篮球选项课的120名学生为研究对象,采用实验法,文献资料法,问卷调查法,统计分析法实施研究,统计结果显示,学生对实施分层次教学中探究性教学方法有91.5%赞同喜欢,教学效果良好。具有实践价值,是现代教育理念与传统教育理念的一次挑战。是高校体育课教学方法深入改革的一次很有必要的尝试。     

宁波高校学生体质健康现状分析与对策研究

采用文献资料法、实验法、数理统计法,以浙江医药高等专科学校2009级在校学生实施《学生体质健康标准》测试的数据为依据,进行统计分析研究。以求为改善、提高宁波高校学生的体质健康状况有针对性地提出高校体育教育教学“宏观一体化”对策和建议。为高校建立以增强学生健康为目标的体育教学体系和课程改革提供可参考的依据。     

制约长三角民企职工参与休闲体育的因素的调研与对策

以我国长江三角洲部分地区,部分民营企业中的1000名职工为研究对象进行调研,结果显示,制约长三角民企职工参与休闲体育的最主要三个因素是;缺失休闲时间、缺乏活动场地设备、缺少合适伙伴。针对结果提出对策;政府要加大支持力度关注民营企业职工身心健康,企业要重视,保证时间,提供场地设施,营造社交环境,解决青年男女恋爱的情感问题和性压抑问题。     

高职大学生体质下降因子分析对策

采用文献资料法、测量法、数理统计法;以宁波市高职在校的大二学生实施《学生体质健康标准》测试的数据为依据,进行统计分析研究.针对影响学生体质的身体形态因子、机能因子、素质因子针对性的提出对策.以求为改善、增强高职院校学生健康为目标的体育教学体系和课程改革提供可参考的依据.