班级管理模式浅析

正长期以来,班级管理的基本模式是统一化、标准化、同步化管理,班级管理未发挥学生的自主性、独立性和积极性。忽视学生的自我教育与自我管理能力的培养,忽视学生班级管理的自我生存和教育功能。班级管理中普遍存在着教师包办代替,管理不灵活,学生被当做单一的被管理者,学生应有的教育功能和发展功能未能得到充分的体现等弊端。所以,改善学生的学习心理品质,优化班级管理模式,是全面实施素质教育当务之急。     

高校体育函授教学中的素质教育

素质教育是新世纪高校教改的重要内容之一。高校体育是高校教学的重要组成部分,是素质教育的有效途径和重要窗口。     

新时期我国成人体育的发展对策

成人体育是全民健身运动的一个重要组成部分。根据近几年全国人口普查结果显示，我国在25—50岁这一年龄段的成年人劳动力人口约5亿5千万(农村约4亿5千万，城市约1亿)，这部分人是社会的脊梁，家庭的中坚，社会家庭不仅需要他们的知识、本领和能力，更需要他们身心双健。然而现实生活中这部分人却很难达到这一点，他们在事业、家庭、养老、育小等方面，疲于奔波，将本来就不多的余暇时间投入其中，很难再有精力顾忌自己的健身和调养，各种压力使他们处于角色冲突的严重困扰之中。他们     

NBA与CBA管理体制比较之研究

通过对NBA与CBA管理体制的比较研究，总结出NBA职业篮球管理体制的优势与CBA在管理体制上存在的问题，同时提出CBA当前面临的主要问题和发展联赛的几点建议。     

篮球运动的战术意识及其培养方法

为了推动篮球运动技术水平的发展,促进篮球运动员战术意识的形成与培养,从理论上分析影响战术意识形成和发展的因素,从实践摸索出培养篮球战术意识的途径。     

意念训练法在单手肩上跳投技术教学中的运用

采用意念训练法和传统教学法，对体育学院的40名大学生进行了16周的篮球普修课的分班实验授课，实验证实了意念训练法可明显提高教学效果，对掌握技能有积极的促进作用。     

体育运动是人的自由的表征

本文提出：自由存在于人类的一切活动之中，人类活动的每一环节与层面都是自由的不同体现形式；一切源于人的生命本身的对需要的追求与满足都是人的自由活动的应有内容。体育运动正是在这种意义上，成为人的自由的表征。