知识经济条件下我国高等教育的发展趋势

未来高等教育对社会经济、政治、科技、文化的作用将从社会边缘走向社会的中心 ,日益成为知识经济社会发展的动力源 ,工业社会所肩负的培养人才、科学研究和为社会服务的三项社会职能在知识经济时代 ,将被赋予新的内容和要求。诚如比尔·盖茨在《资本主义的未来》一书中所言 ,“在21世纪重要竞争方式的改变中 ,高等教育扮演的角色是具有决定意义的”。一般认为 ,知识经济的主要特征如下 :1 知识经济是以知识为资本的经济 ,这是知识经济最重要的一个特征。在经济活动中 ,知识将成为主导性生产要素 ,成为主导性生产力 ,知识投入可以代替物质投…     

西方主流经济学的演变及启示

研究西方主流经济学主要流派的形成,或者说较重要变革、转折点或革命,是期望它提供给 我们经济发展合理的有效的指导。本文拟对西方主流经济学演变的重要线索和历史概貌在进行全面审视的基 础上,对我国宏观经济研究作些理性的思考。     

科技革命对当代资本主义经济发展的贡献及启示

科技以巨大的力量改变着世界的过去、现在和未来,将引发21世纪人类社会一场新的革命.本文在对当代主要资本主义国家经济持续发展中的科技革命,进行全面审视的基础上,对我国面向知识经济时代的战略对策进行了深刻的理性思考.     

科教兴国与跨世纪师范生的素质教育

科教兴国的战略是全面落实科技是第一生产力思想,坚持教育为本,把科技和教育摆在经济和社会发展的重要位置,增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力,提高全民族科技文化素质的战略举措.这是总结历史经验和根据我国现实情况作出的重大部署.实施科教兴国战略,关键要有一支高水平的能胜任跨世纪教育重任的教师队伍.因此,加速培养跨世纪优秀师范生,不仅是一项十分紧迫的战略任务,而且也是决定我国在下个世纪跻身世界强国之林的一支重要力量,是我国当前教育发展战略的基点.因此,本文拟就科教兴国的战略意义及高师学生的素质教育方面作些探讨.     

校园文化与高校的素质教育

校园文化在高校素质教育中的特殊作用，目前尚未引起足够重视，在实践中校国文化建设还存在着一些问题．有鉴于此，探讨校园文化在素质教育过程中的功能就成为必要，其着眼点应放在加强校园文化研究，制定统一的规划，突出重点，健全组织，提供物质保障方面．     

小学语文教学中创新能力的培养

创新能力的培养很重要,应该根据学生的个性特点,有力激发他们努力学习的兴趣,改革教学方法,更新教学理念,并结合语文学科的听、说、读、写的训练,引导学生思考探讨,形成“问题”意识,通过诱发创新、引导创新、鼓励创新、培养创新、创新实践等有效方法培养学生的创新能力。     

论毛泽东邓小平共同富裕思想及对西部开发的启示

共同富裕是社会主义的基本原则和最终目的,也是毛泽东和邓小平经济思想的光辉篇章.坚持公有制和社会主义道路,迅速发展生产力,实现社会主义工业化,从我国基本国情出发渐进发展,这是他们共同富裕思想的共同点.在实现富裕的前提、途径和分配上,他们的思想又各有特点.毛泽东邓小平共同富裕的思想,对我国实施西部大开发战略,实现共同富裕,具有重大现实意义.     

对知识经济条件下高等教育学科专业创新的探讨

知识经济的兴起对未来高等教育的影响是深远的。我国高等教育学科专业的创新唯有通过增强共识、确立方向、制定规划、深度融合、组建学科群、突出重点、汇聚人才、建设基地、调整专业、改革教学 ,方能应对知识经济社会的挑战。     

谈谈大学生的自我教育

自我教育是青年自我意识发展的一个重要方面。是指青年为了形成良好的思想品德而自觉进行的心理转化和行为控制的过程。其表现在认识上是自我分析、自我判断,表现在感情上是自我体验,自我悔恨;表现在意志上是自我监督、自我调节、自我控制。大学生做为整个青年的一部分。即有青年自我教育的共性,又有当代大学生自我教育的个性;研究大学生自我教育的特点,探索大学生自我教育的意义和能力的培养,是高校德育的重要内容之一。     

对当代大学生思想状况的调查分析与探讨

科学地认识当代大学生自身思想的内在矛盾及其在德育过程中的能动作用,是有针对性地进行思想教育的关键所在,也是大学德育科学研究的一项重要任务.有鉴于此,调查分析大学生的思想状况及成因就成为必要.其教育对策应放在突出德育地位,健全德育机制,加强德育队伍方面.