朗诵小能手

昨天,老师说明天下午要开小小读书交流会。老师刚说完,我就兴奋不已。 回到家我赶紧写作业,写完作业就给爸爸妈妈不停地演习,晚上我躺在床上怎么也睡不着。     

论农科类高等院校实践教学体系的构建与实施——以适应现代农业发展需求和提升学生就业能力为取向

农业高等教育如何满足现代农业对农科人才的素质要求是一个迫切需要研究和解决的现实课题。因此,必须以适应现代农业发展需求和提升学生就业能力为取向,改革传统的学理型教学体系,创新和构建实践教学体系。树立"教学与就业零距离"的实践教学新理念,创建"资源共享,优势互补,功能多元"的可持续发展的实践教学基地,建立专业素质高、实践能力强、学术水平过硬的"双师型"教师队伍,架构以凸显学生实践能力培养为主线的农科类专业课程结构与专业课程体系,完善实践教学质量监控与评价体系。     

党的群众路线思想指导高校学生工作的哲学思考

一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去的党的群众路线体现了马克思主义辩证法、认识论、逻辑学的有机统一。党的群众路线在高校学生工作的具体体现就是一切为了学生,一切依靠学生,从学生中来,到学生中去的学生工作路线。贯彻这一路线的方法论原则就是共性与个性的统一、两点论与重点论的统一、整体与部分的统一。     

高等农业院校办学科学定位研究

准确定位是高等农业院校办学的出发点,是高等农业院校健康发展的先决条件.文章指出了高等农业院校办学定位的必然性,以及目前我国高等农业院校办学定位中存在的基本问题.并在比较的基础上,提出了参与式办学的基本模式.     

对思想品德课改革与建设的几点思考

高等学校思想品德课建设应以邓小平建设有中国特色社会主义理论为指导，以培养“四有”新人为目标，以适应社会主义市场经济为要求，改革课程内容、改进教学方法、改善师资结构，进一步增强其说服性、针对性、有效性，是思想品德课进一步发展的关键。     

爱国主义教育应把握的三个基本环节

青年学生的爱国主义教育是整个社会的系统工程。对于高校来说，营造爱国主义氛围，激发爱国主义情感；丰富爱国主义知识，夯实爱国主义理论基础，强化爱国主义理想信念；加强爱国主义实践教育，实践爱国报国之行是应抓好的三个基本环节。