无机化学实验课对理论课学习成绩的影响研究

化学是一门实验科学 ,实验在化学教学中具有重要作用。笔者分别对两组学生两个学期的理论课成绩进行了统计比较 ,结果表明化学实验有助于提高学生化学理论课的学习成绩。     

对中小学教学工作督导的认识和实践

对中小学教学工作督导的认识和实践省教委督导室刘世昌教育教学督导学校要提高教育质量，必须首先提高教学质量。教育督导部门要督导评估学校工作，必须重视对学校教学工作的督导评估。这是学校本身固有的特点和规律所决定的。近几年来，我省一些地、县的督导机构，在采取...     

电磁学教学改革探讨

电磁学教学改革探讨李秀平刘世昌１９９４年１０月,山西大学物理系被国家教委批准为第二批理科基础科学研究和教学人才培养基地。建点以后,校系领导对“基地”非常关心和支持,使基地的教学及其它工作都得到了较好的开展。我们有幸承担了基地班物理基础课电磁学的讲授...     

浅议大学生英语即席演讲

大学英语的教学目标是培养学生英语综合应用能力,特别是听说能力,使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流,不少高校已将组织大学生英语演讲比赛作为一项常规工作,湖南省教育厅还组织了一年一届的非英语专业大学生英语演讲比赛,以期进一步推动英语教学改革。许多学生对此颇感兴趣,但绝大多数人发现英语给定演讲尚可应付,即席演讲却简直令人听而生畏。 即席演讲是人们在特定的场景中,受客观事物的触发,产生某种兴致而临时发表的演讲,"兴之所至,有感而发"是即席演讲的基本特点。有的演讲者英语发音非     

差生

道不同不相为谋。老师总会不经意或刻意给出这样的暗示。老师已经习惯了称他们为后面的那些人,所有同学都会下意识地扭头往后看,于是坐在教室后面的除了我之外的所有人都被默认为差生。等到注视的目光收回,我听到他们低声的咒骂。小学的时候我坚信自己可以上一本,上初中的     

高等教育分化与整合的历史追溯与现实思考

考查高等教育发展史可以发现,不同的历史时期,由于时代背景与社会需求的差异,高等教育由整合到分化,再由分化逐步走向整合。21世纪随着科技文化、经济社会及人们教育观念的发展,大学教育的综合化趋势日益凸显,专业教育需要与通识教育携手并进,才能摆脱片面性、局限性,促进经济、社会、人、自然之间的全面协调的发展。     

在物理新课程中培养学生的发散思维

<正>新一轮的课程改革,物理课程从过去的"物理教学大纲"转向现在的"物理课程标准",它对物理课程目标、课程基本理念、科学内容、课程实施和课程评价等都提出了全新的理念.而发散性思维有利于开启学生心扉,激发学生潜能,提高学生素质,对造就创造性人才至关重要.因此,我们应充分利用现有的课程资源,因地制宜,多渠道、多方位地培养和拓展学生的发散思维能力,来切实提高教学效益,促进课程改革的实施.     

完善经费管理模式提高资金使用效益——余庆县“校财局管”实践与思考

我县县委、县政府历来重视教育。尤其是近年来，主要领导多次强调“农业小县办教育强县”、“对教育投入再多都不为过”等重教理念，同时，县人民政府还于2007年提出“足额预算，科学算账”，从观点和实践上真正实现“人民教育人民办”到“人民教育政府办”的重大历史性转变。