立项目研究探教学方式

苏教版《思想品德》七年级上册第十二课“学习新天地”的教学，目的是让学生了解自主、合作、探究学习的含义；理解自主、合作、探究学习的重要性；反思自己的学习现状，逐步提高自主、合作、探究学习的能力；初步感悟自主、合作、探究学习的乐趣，     

我国省级碳排放绩效评价及边际减排成本估计:基于非参数距离函数方法

本文利用非参数距离函数方法研究了能源消费结构约束下的我国省级地区碳排放绩效水平和二氧化碳边际减排成本。计算结果表明:各地区二氧化碳边际减排成本差异较大,一般碳强度越低的地区,所要付出的宏观经济成本越高,减排难度也更大。与传统不考虑能源消费结构的评价结果进行比较发现,忽略能源消费结构的制约会低估碳排放绩效水平,并且导致二氧化碳边际减排成本计算结果出现偏差。     

高级语言程序设计教学的教材组织

课堂是教学活动的主要场所,而教材内容的组织是否合适则是决定课堂教学活动效果的重要因素,作者结合教学实践谈谈高级语言程序设计教学的教材组织过程。     

让教学设计根植于学生生活

问题 为什么我精心准备的教学不能打动学生？这是我在两年前教学“挫折面前也从容”一课后遇到的尴尬情景,也是很多思想品德教师上完课后的心理状态。     

计算机系统安全教育初探

打造一个较安全的计算机系统环境,是中职学生学习计算机基础知识中必备的一个技能。《计算机基础》教材内容的宽泛,作者在教学中进行适当的补充,不仅使学生能明白计算机系统安全的重要性,而且能在实际中运用所学的知识为自己的计算机系统打造一个较为安全的使用环境。     

大学生数学能力培养与思考

对学生教师双向教学过程分析,培养大学生的数学能力,对大学教师提出了严格要求,教学应注重理论联系实际,加强数学建模的推广,更好地培养大学生的实际应用能力。     

职业学校VB语言教学思考

本文是以VB语言为教学背景,首先提出了教学中所遇到的问题,而后从以下几个方面进行分析解决。     

我国生产性服务业与制造业的互动演化研究——基于剔除进口影响后的投入产出分析

利用我国1997年、2002年和2007年的投入产出表,选取动态的生产性服务业细分行业和13个固定的制造业细分行业,并剔除进口因素的影响,分别计算各年度制造业使用生产性服务业的完全消耗系数和生产性服务业使用制造业的完全消耗系数。结果表明,近十年来我国的生产性服务业与制造业之间的完全消耗系数大体上呈现上升趋势,二者之间技术联系不断加强,已经进入了高度互动关联的阶段。应通过提高制造业核心竞争力、加快发展新型生产性服务业,在加快各自产业升级的同时进一步促进生产性服务业与制造业的互动发展。