反渗透系统的效能影响因素分析

从膜自身的结构特性、膜系统运行的条件以及进水水质等方面,对反渗透效能具有影响作用的因素进行分析,找出具体的解决办法和适当的操作条件,使其在使用过程中增强反渗透膜的抗污染性、延长使用寿命、降低清洗的次数。     

高校土建类各专业“建筑节能”课程设置的思考与研究

节能问题是全球最为关注的环境问题之一,节约能源对于缓解严峻的能源形势、实现可持续发展具有重要的战略意义。建议在高校土建类各专业开设建筑节能课程,有助于建立建筑节能职业准则。笔者研究了“建筑节能”作为职业拓展课程的设计思路、目的要求、内容方案、目标预期、实践性环节设计等,为针对不同专业方向的土建类学生开展建筑节能技术教育教学提供参考。     

分析化学教学过程中创新能力的培养

以分析化学教学为例,对其与创新能力培养的关系和教学中相关的侧重点进行了初步的探讨和阐述。     

环境科学教学中以湿地为主题的教育教学探讨

对在环境科学教学中以湿地为主题的教育教学进行了探讨,为针对不同的环境问题开展教育教学提供参考。     

近10年来京杭大运河扬州市区段水质变化趋势研究

根据1996—2007年京杭大运河扬州市区段水质监测数据,按照《地表水环境质量标准》GB3838—2002中Ⅲ类水质标准,选用内梅罗水污染指数法,运用方差分析,对京杭大运河扬州市区段水质现状进行分析。从内梅罗综合污染指数可知,在1998—2001年间京杭大运河扬州市区段呈重污染状态,其余年份以呈污染状态为主。针对扬州市经济发展和产业结构及布局对河流环境的影响,提出了加强建设生态经济型城市的建议。     

扬州市部分初中理科教师科学素养调查统计及分析

应用SPSS统计软件对扬州市初中理科教师科学素养调查数据作分析探讨,揭示了目前初中理科教师的科学素养状况以及影响科学素养的诸因素,为科学课程的改革和教师的培养、培训提供一定的依据。     

论师范院校化学教学中环境教育知识体系的构建

阐述了师范院校化学教学中环境教育的迫切性,以及化学教学与环境教育的关系。研究分析了环境教育中与化学学科有关的知识点,提出从学科教学知识、环保政策、环境权益意识等方面构建师范院校化学教学中的环境教育知识体系。     

“三行”科技项目与创新思想教育的思考与实践

探讨通过在高校中建立节能减排技术普及公共服务平台,开展节能减排校园行、社区行、企业行等系列活动,将科技项目建设与加强和改进大学生思想政治教育相结合,提出创新大学生思想政治教育的新思路。