用沉浮子演示物体作曲线运动的条件

高一物理关于物体作曲线运动的条件教材中指出：当物体所受合外力的方向跟它的速度方向不在同一直线上时，物体就作曲线运动。不少教师觉得教材中的演示实验过于粗糙，缺乏说服力，影响教学效果。课后学生对此认识模糊，理解不深，从而直接影响到以后有关曲线运动知识的深     

以立德树人为根本 构建高校辅导员德育价值观

高校要完成好立德树人的根本任务,首先要进一步提升辅导员的职业素养,将立德树人作为终极职业理想和追求,加强专业化、职业化建设,坚定职业信念,积极培育和践行社会主义核心价值观,爱岗敬业、以学生为本、公平公正、改革创新,构建德育价值观。     

中职计算机实践课程教学方案构建探讨

实践是检验真理的唯一标准,只有在实践中应用已学知识才能真正掌握知识要点,将知识转化为生产力。计算机是一个极其重视实践操作的专业,与就业直接挂钩的中职计算机更是如此。本文通过具体教学事例探讨中职计算机实践课程的构建。     

《实验:探究碰撞中的不变量》教学设计

本文给出了<探究碰撞中的不变量>教学设计,让学生在探究过程中提升自己的探究能力,也便于新课程三维目标的落实.     

《实验:探究碰撞中的不变量》教学设计

本文给出了《探究碰撞中的不变量》教学设计。让学生在探究过程中提升自己的探究能力，也便于新课程三维目标的落实。     

老年教育模式及发展趋势研究

20世纪50年代以来,人们先后提出了“成功老龄化”理论、“健康老龄化”理论和“积极老龄化”理论,并在实践中形成了“社区”模式、“自治自助”模式和“政府投资”模式老年教育.未来十年,中国的老年教育将向普及化、社区化、远程化、规范化和国际化方向发展.     

浅析中职院校计算机教学中存在的几个问题

随着社会经济的不断发展,我国的计算机技术越来越普及,我国的中职院校加大了对于计算机教学的重视程度,计算机基础教学取得了很大的成绩。但是随着我国教育体制改革的不断深入,我国的计算机教育又凸显出一些问题,只有充分认识并分析这些问题才能使中职院校的计算机教学更好地进行。本文通过对中职院校教学中存在问题的分析,旨在对中职院校计算教学起到一定的作用。     

用液体压强计设计“超重与失重”演示实验

自从中国首次载人航天飞行取得圆满成功以来，同学们对高中物理新教材第一册《超重和失重》这一节内容表现出热烈向往。而要使学生正确理解“超重和失重”现象，教学中却有一定的难度。激发学生的探究意识，打破定式思维障碍，演示实验是关键。一般有两种演示实验设计思路：