"十五"我国科技经费投入目标研究回顾与反思

本文回顾和总结了我国“十五”科技经费投入目标论证过程,提出了科技经费投入目标体系的概念,对GDP数据调整后2005年我国科技经费投入目标实现程度进行了分析;认为“十五”规划研究预期的5个科技经费投入目标有3个可以超额实现、1个基本达到,但“十五”规划公布的R＆D经费与GDP的比值达到1.5%的规划目标难以实现;文章对今后国家科技经费投入目标的选择提出了建议.     

电火花线切割3B代码编程方法

3B代码程序是国产数控电火花线切割机床最常采用的格式之一,通过例举典型模具零件的加工,重点介绍直线和圆弧的3B代码编程方法。     

科技人才定义及相关统计问题

从科技人才定义及相关统计问题研究入手,分析了科技人才、科技人力资源、科技活动人员和 R＆ D人员不同概念之间的联系、差别及我国统计中存在的问题,并根据政策和规律研究的需要,提出建立国际可比的科技人才统计分析思路与方法.     

科技人力资源国际竞争

<正> 一、我国科技人力资源总量我国科技人力资源总量是指已具有科学与工程技术领域的大专及以上学历或学位的人员数量,与实际从事科技活动但没有相应教育学历或学位的人员数量的总和。我国是人口资源大国。自改革开放以来,科技与教育取得了突飞猛进的发展,科技人力资源总量持续增长。根据1990年和2000年全     

关于科技成果转化指标监测问题的几点思

对科技成果转化指标的监测问题进行了探讨和分析,并就现阶段如何开展科技成果转化监测工作,建立科技成果转化监测指标体系提出了建议.     

从办学特色看迎泽区教育的均衡发展

在采风活动中,通过参观学习,我从不同的侧面看到了迎泽区教育发展的亮点,尤其是在办学特色方面让我感受颇深。     

2011—2012全球竞争力指数与中国的创新型国家建设

世界经济不平衡和传统发展模式的不可持续迫切要求创新。世界经济论坛2011年9月8日发布了《2011—2012全球竞争力报告》。《报告》给出的全球竞争力指数显示,瑞士保持第一,美国再下一位,名列第五,中国再进一位,名列第26位,继续领跑"金砖五国"。该报告为认识和评价创新型中国提供了一个新的视角,报告认为中国的商品市场效率、金融市场发展、高等教育培训和技术就绪度仍然薄弱,建议国家在"十二五"期间应该对以上四个方面予以重点关注。     

坚持“五个结合”推动教育发展--原平市义务教育标准化建设纪实

原平市地处山西省北中部,近年来,该市义务教育工作从经费投入、条件改善、队伍建设、教育管理、普及程度到整体办学水平都得到了长足发展,特别是实现“两基”,进入全省合格市之后,市委、市政府以“两基”提高为重点,以整体提升基础教育水平为目标,以评促建,以建促优,在“五个结合”上着力,努力办好人民满意的教育,办好社会适用的教育,办好国家需要的教育,义务教育工作得到持续、健康、快速发展。     

自组织临界性与森林火灾系统的宏观规律性

重点综述了中国森林火灾系统的宏观规律之一——— 自组织临界性 "的研究,包括:(1 )对中国 1 95 0年至 1 989年的真实森林火灾数据进行了分析,并发现了自组织临界性;(2)综合真实森林火灾系统所受到的外界因素(包括人为、环境、树种等),对经典森林火灾模型进行了修正,并构建了新模型;(3 )模拟了森林火灾模型的有限尺度效应,分析了它的实际意义     

职校班主任工作创新之我见

随着我国市场经济的不断深入发展,社会经济对人才的要求发生了很大的变化,职校这一层次培养的目标应该是向社会输送高素质的技能型应用人才.职校班主任的工作显然要围绕这个目标来开展.要实现这个目标是艰巨的,这要求职校班主任除了具有强烈的责任心以外,在整体工作思路与方法上既要务实也需要不断创新,以寻求适合职校学生特点的工作模式.笔者结合班主任工作实践,谈谈工作中的一些思路与做法.