尊老爱幼扬美名 亲情互动献爱心——希望月报小记者团在夕阳红公寓活动纪实

2005年12月25日上午9时许,由希望月报小记者组成的解放三校和二中路小学近八十余人的慰问团在校旗、大队旗的引导下兴高采烈地来到了夕阳红公寓。在一阵阵热烈的掌声中活动开始了,李繁森站长、王蓓、芦彩霞老师分别代表希望月报记者站和学     

面对生活产业来袭的社会思考

何谓生活产业,目前我国学术界还没有对此进行专门的探讨与研究。但从已有资料的分析中,我们可初步认为,生活产业就是经济发展到一定水平时,为满足人们对衣食住行的消费升级需求而形成的“轻产业”,主要包括传统轻工业和现代服务业两部分。生活产业通过文化特色、科技知识、美学设计、深度体验等展现其新颖或美感的协调性,推陈出新赋予生活机能的愉悦体验与价值感受,向人们提供更加丰富的生活形态,以满足人们多样化的物质文化需求。     

国家示范性高职院校建设方案前后修改的比较分析

通过比较分析国家示范性高职院校建设方案前后两次公示的不同版本,揭示建设方案所发生的七个重大改变,希望给予高职院校今后的教学改革和后续申报的高职院校以启迪和警醒作用。     

国家示范性高职院校分布与珠三角高职教育发展

一、七十所国家示范性建设院校分布格局 教育部、财政部于2006年11月启动了国家示范性高职学院建设项目,28所高职学院入选首批立项建设单位;2007年8月评选出第二批42所立项建设单位。目前共评出的70所示范性建设院校分布在全国29个省（市、自治区）。     

国家示范性高职院校验收总结报告的探索与实践

第三批国家示范性高职建设院校即将接受验收工作,剖析已立项70所国家示范高职院校验收材料,全面借鉴经验,精心提炼亮点,认真撰写总结报告,对第三批示范建设院校和100所国家示范骨干院校予以启发和启示。促使高职院校以验收为契机,加强内涵建设,促进“后示范”建设新局面。     

关注个人知识:21世纪的职业教育话语

"个人知识"是当代认识论和知识论的一个亮点.以迈克尔·波兰尼的个人知识论为基础,可以从标准化的职业教育形态、范式化的职业教育形态、实质性的职业教育形态3个方面,对职业教育进行解蔽.个人知识对职业教育价值的确证,包括对默会性知识的价值认证,对"实践性教学"的价值认证,以及对学徒制模式意义的强调.     

三栖农民栖息地选择不同对土地流转的影响研究

三栖农民是农民工中的一个新兴群体,未来栖息地选择的不同可能会影响其对土地流转近期和远期的决策。通过在我国20个省区市调查的592户数据,对选择农村、县城、城市作为栖息地的三类三栖农民分别进行假设检验和二元选择分析,结果表明三栖农民栖息地不同对土地转出参与率有明显影响。其中,选择城市作为栖息地的三栖农民土地转出参与率主要受家庭代际结构、夫妻双方是否都外出务工、非农就业劳动力户主年龄和最高学历的影响;选择县城新家作为栖息地的三栖农民土地转出参与率主要受夫妻双方是否都外出务工、家庭代际结构、非农就业劳动力中户主年龄的影响;选择农村老家作为栖息地的三栖农民土地转出参与率主要受夫妻双方是否同时外出务工、非农就业劳动力中户主年龄的影响。建议政府为三栖农民土地转出和举家迁移创造良好条件,提高农村学生接受高等教育比率,从而增加高质量迁移三栖农民数量,同时鼓励部分三栖农民返乡创业。     

加强教学质量监控体系建设 保障高职人才培养质量

加强教学质量监控工作是高职院校加强内涵建设的重要内容,但如何健全组织体系,改革运行机制,完善评价体系,把教学质量监控工作落到实处,是一个需要认真考虑的重要问题。     

高职院校人才培养模式探讨与实践

高职办学最本质的内涵是要培养出面向生产、经营、管理和服务第一线，具有综合职业能力的各类高技能人才，这就要求必须完善多元化人才培养新模式，提高人才培养质量，以多元的培养模式、鲜明的人才特色赢得社会的认可和同类高职的尊重，充分发挥示范、引领、辐射作用。     

国家示范性高职院校人才培养管理平台的探索与实践

作为国家示范性高职院校应当是高职创新的实践者,要做发展的示范、改革的示范、管理的示范,就必须实现人才培养管理的制度化、规范化和标准化.广东轻工职业技术学院针对人才培养管理平台存在的问题,通过依托政府和行业、企业,系统设计数据采集平台,自主开发顶岗实习和就业服务平台,并引入第三方评价机制,积极探索人才培养管理平台优化建设的途径