英语教学艺术探讨

教学是科学与艺术的结合。教师通过声音、图片、表演和活动等一系列教学手段去设计教学的全过程,诱发学生学习英语的兴趣,使学生感受到美和体会到满足。     

初中生对政治课堂不感兴趣的原因之我见

我们经常可以看见这样的思想政治课：教师在讲台上口若悬河的时候,有的学生无精打采地看着老师;有的学生在桌子下面偷偷地做其他作业或其他事;有的甚至干脆趴在桌上了。一言以蔽之：政治课没劲。用一句教育学的术语来说,就是这些学生对政治课的学习缺乏积极探究或进行学习活动的心理倾向。中学生缺乏学习政治课的兴趣,这不单纯是心理学的课题,它与我国教育的现状、教师的教学理念、教学策略和手段、以及师生关系等都有着密切的关系。     

提高化学课堂教学效率谈

本文以中专教材<物理化学>中的"液体的饱和蒸汽压与沸点"为例,说明了提高课堂教学效率的关键在于做好课前预习、课中讲授、课后复习巩固等环节.     

情境导航,兴趣指引——农村小学习作教学的几点探索

新时期的作文教学,教师应寻求教学的新策略、新途径、新方式,使学生从厌倦写作文,也使自己从厌倦改作文的枷锁中解放出来。如何做到这一点,我觉得应该从以下几方面着手：一是创设习作情境,挖掘学生内心;二是注重语言积累,应对言语匮乏;三是练笔不拘形式,培养习作兴趣;四是改变评价方式,变批改为交流。     

如何提高后进生的学习成绩

后进生一般是指思想品德差、学生成绩差的"双差生".要提高后进生的学习成绩,教师必须做好三方面的工作:增强后进生的自信心;激发后进生的学习兴趣;培养后进生良好的学习习惯.     

体育教学如何体现新课程理念

新课程理念下的体育教学仍是以提高学生的素质为核心,为了达到这一目的,中学体育教学必须以整体合理性与发展动态性为目标,开展优先教学以发展学生的个性,充分发挥学生的主体性与自主性。     

“双新”背景下高中信息技术学科核心素养培养的有效路径

“双新”指的是新课程、新教材,“新”的核心是一种以学生为中心的教育观。“双新”改革的实施为学科构建核心素养体系提供了动力支持,高中信息技术教学需要在“双新”的引领下在课堂教学中融入对学生信息技术学科核心素养的培养。教师要从多个角度出发有效促进信息技术学科素养与课堂教学之间的深度融合,使学生通过课程的学习成长为一名适应社会需要的高素质人才。基于此,本文主要探讨了如何在高中信息技术教学中有效培养学生核心素养的策略。     

可持续发展战略与高等工程教育的改革

可持续发展战略与高等工程教育的改革南京理工大学赵敏张明燕关键词：可持续发展高等工程教育在我国社会主义现代化建设过程中实施可持续发展战略,这是我国政府在制定跨世纪经济和社会长远规划中,对经济社会发展战略的正确抉择。全面实施可持续发展战略,是实现国家富强...