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张荆欣 《长春教育学院学报》2010,26(4)
当前社会的发展和学校的教育对个体的自主学习提出了新的、更高的要求。本文阐述了自主学习模式下教师的角色定位,同时,提出教师必须转变教学观念、改进教学行为,在教学中启发、引导和帮助学习者,从而促进学习者的自身发展,培养其自主学习能力。 相似文献
2.
运用"交际法"培养学生的英语应用能力 总被引:1,自引:0,他引:1
张荆欣 《长春教育学院学报》2006,22(4):49-50
交际法创立于20世纪60年代末期,是目前影响较大的外语教学法流派之一,是培养学生语言能力的重要方式和手段.本文将就交际法在英语教学中如何应用作以探讨. 相似文献
3.
张荆欣 《长春教育学院学报》2005,21(4):36-38
听力理解是一种与认知有关的、复杂的心智活动.它涉及语言、认知、文化、社会知识等各种因素.本文试图通过对影响听力理解的语言因素和非语言因素的分析,提出对策,进而提高听力教学的质量. 相似文献
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