大型油船货油装卸仿真模拟装置的开发

运用计算机仿真技术和V isual C 软件设计工具,开发研制基于大型油船货油装卸系统的仿真模拟装置,以供教学与船员培训之用.探讨大型油船货油装卸仿真模拟装置的应用,介绍系统的结构以及软件的实现方法.     

岗位上受教育,奉献中同成长——武汉轻工大学"大学生党员自我教育实践岗"探索与实践

在新情况下,一些高校学生党建工作开展不平衡,学生党员后续教育措施不力,学生党员先锋模范作用弱化.通过大学生党员自我教育实践岗这一党建创新,加强学生党员后续教育,规范党员行为,提高党员素质,让学生党员立足岗位创先争优、立足岗位做贡献,发挥党员先锋模范作用,可有效增强学生党员后续教育的针对性和实效性.     

八项质量管理原则在我国研究生教育服务中的应用研究

ISO9000标准中的八项质量管理原则是世界各国质量管理成功经验的科学总结,是世界质量管理专家集体智慧的结晶,是质量管理最基本、最实用的一般性规律。高校是典型的服务性组织,研究生是高校服务提供的一类高层次特殊产品,可以将八项质量管理原则应用于研究生教育服务管理中。高校在研究生教育服务过程中对外要正确处理对顾客和供方两方面的关系,对内要充分发挥领导作用,坚持树立以顾客为关注焦点的理念,积极鼓励全员参与,在思想方法和工作方法上要全面执行过程方法,综合运用管理的系统方法,坚持强调基于事实的决策方法,达到持续改进效果,努力满足社会对高层次研究生人才提出的新要求。     

基于六西格玛理论的高校教育服务质量管理研究

在探讨六西格玛管理发展与高校实施六西格玛管理可行性的基础上,提出了高校质量改进中实施六西格玛管理必须具备的基础、思想、人员、资金等方面的基本条件。以其中的教学质量管理为例,分析了六西格玛理论在高校的推行步骤与对策。指出了其定义、测量、分析、改进、控制各阶段的主要任务是：准确界定,识别顾客需求;定量测量,提出改进目标;分析问题,找到关键因素;针对因素,制定解决措施;总结经验,保证受控状态。     

工科设计类课程教学新体系的构建——以《中央空调》课程教学体系的构建为例

深入分析了工科设计类课程传统教学体系存在的四种“脱节”现象,有针对性的提出了“一体两翼”的教学体系构想,即将培育学生的“四种能力”作为工科设计类课程教学改革的终极追求,充分利用学校已有的教学资源、设计院丰富的设计资源、工程公司的实践资源,以课堂教学改革为轮子,托起专业知识学习这一主体;以教学实习改革为途径,架设培育学生动手能力之翼;以课程设计改革为途径,架设培育学生设计能力之翼．     

当前大学生学风存在问题及对策研究

当前,许多高校学生补考率重修率居高不下,大学生学风不够浓厚。本文分析了当前大学生学风存在的问题,并根据这些问题,提出了解决的办法。