《诗文轨范》成书年代考辨

<四库全书总日>集部诗文评类存目之元代部分有徐骏<诗文轨范>,且称其为元人,徐骏实为明前中期人.<四库存目丛书>所收<诗文轨范>之"文章缘流"多与<文章辨体序说>相近,应是抄取吴讷之说.其中又有部分内容与徐师曾<文体明辨序说>相近,当是<存日丛书>所据北大图书馆藏清初钞本已为后人增改.反之.<文章辨体序说>与<文体明辨序说>钞自<诗文轨范>的可能性较小.     

小学英语测试命题方法例谈——以北京市海淀区四季青学区小学四年级期末试卷为例

本文分析了笔者所在学校四年级期末试卷,探讨了在小学英语测试中科学命题的方法．论述了评价方式的转变对教学实践的重要导向作用。     

探索新型教学模式 注重学生能力培养

探索新型教学模式注重学生能力培养沈阳农业大学社会科学部徐文新社会发展要求大学向社会输送有知识有能力的人才，可是大学现行的教学内容和方法仍沿袭着前苏联的教学模式，只注重向学生灌输知识，而忽视学生能力的培养。这种教学模式严重落后于社会的发展，不能满足社会...     

刍议"互联网+"大背景下成人高等教育转型升级

在"互联网+"的大背景下,成人高等教育要按照互联网思维,运用移动互联网、大数据等新技术,为成年学习者提供更加个性化、更加智能化的教育服务.首先要将互联网思维融入现代成人高等教育理念,其次利用互联网背景下的"翻转"课堂、MOOCs、微课等来丰富教学形式,最后要拓展教育功能,将知识网络和社交网络进行有机结合,以实现终身学习所需的教、学、管理以及公共服务功能."互联网+教育"通过教育与信息化的有效结合,最终促进新时期成人高等教育的全面转型升级.     

浅谈语文课外阅读指导

当前在社会信息极度丰富的复杂的环境下，尤其是大量的电子信息无处不在，如何确实提高学生的阅读能力，并对其课外阅读进行有效指导，已成为摆在广大中小学语文教师面前的一个突出矛盾。作为一名语文教学工作者，我感触颇多。     

服务区域全面发展推进社区学院战略转型——以北京市海淀区职工大学的创新实践为例

在全球知识经济和终身教育发展的背景下,面对外在资源禀赋不利的现实,社区学院必须转变发展理念,突破传统的路径依赖,紧贴区域发展需要,以学习为核心,以区域知识的创新、传授和服务为纽带,立足区域发展提供区域的公共知识,为区域知识的交流与区域内各类主体学习能力的提高提供公共载体,在发展目标、功能实现、学习方式等方面进行全面的战略转型,提升区域服务支撑能力.     

谈合作教学模式在农民中专班教学中的应用

鉴于农民教育特点,农民中专班教学宜采用合作教学模式,在尊重、理解并珍视各方差异的基础上,班主任、任课教师、学员根据教学需要开展不同形式的合作,充分发挥各主体的力量,让不同水平的学员都有收获,以实现"和谐即美"的最高教学追求。     

大学生农业职业价值观及培育策略探析

2012年中央一号文件《关于加快推进农业科技创新持续增强农产品供给保障能力的若干意见》,将科技创新和人才培养作为支撑现代农业发展、增强农产品供给保障能力的关键力量。高素质人才已经成为现代农业发展的核心"新要素",是保证基础设施、技术、制度等要素充分发挥作用的智力支撑。高等院校作为人才培养的重镇,要把握现     

城乡统筹发展背景下新型农民的概念辨析——基于职业能力的分析

在新形势下,城乡统筹发展是解决城乡"二元矛盾"与"三农"问题、推进新农村建设的科学发展之道,而培育造就新农村建设主体--新型农民更是其中的核心问题.文章站在城乡一体化发展的战略高度,借鉴国内外的研究成果和成功经验,对农民特别是新型农民的概念、内涵及其职业能力特点进行了深入分析,进一步明确了职业教育的培养目标和定位,为充分发挥职业教育在城乡统筹发展进程中的功能、培养造就千千万万高素质的新型农民、从而促进统筹城乡社会经济和谐发展目标的实现提供了相关的理论思考和政策建议.