反讽翻译的认知过程——贝尔翻译过程模式与图式理论结合的构想和实践

翻译的过程非常复杂,罗杰·贝尔尝试用图形模式来描述翻译过程,而他的某些观点与认知心理学中的图式理论有许多相似之处。因此,研究者尝试结合贝尔的翻译过程模式与图式理论进行理论建构,并运用其分析反讽翻译的过程,通过对《傲慢与偏见》一书中几个反讽例子的翻译过程讲解,展示译者如何利用自己的已有图式对原语进行解码,生成在目标语文化中与原功能相似的译文的认知过程。     

探索新形势下的高校后勤宣传工作

笔者重点分析高校后勤宣传沟通工作现状,探讨做好高校后勤宣传与沟通工作的方法与途径,旨在让后勤充分利用好阵地,在宣传中实现自我监管和成长,提高满意度,发挥影响力,达到和谐共建的目的。     

福州市新入职小学教师职业压力调查研究

近几年来,教师这一行业承受着越来越大的职业压力。刚刚步入教育岗位任教的教师通常要经历一个艰难又极具决定性的新入职阶段,所以他们承受着教师职业及角色转变的双重压力。本研究试以福州市几所小学的新入职教师为研究对象,试图对区域性及特定教师群体的职业压力做初步探讨。本文采用质化量化相结合的研究方法,首先对福州市新入职的95名小学教师的职业压力作了问卷调查,再从中随机访谈教师,对福州市小学教师职业压力现状和影响因素进行深层次的探讨,并在此基础上研究新入职小学教师职业压力问题的应对策略。     

高校后勤队伍建设的SWOT分析与策略选择

高校后勤作为高校整体系统的有机组成部分之一,其根本任务是通过统筹后勤资源,为高校教学、科研和师生生活提供服务保障,尤其是在我国高等学校加快推进教育改革的过程中,“高等学校后勤服务工作的改革对于保证教育改革的顺利进行极为重要”…。只有通过高校后勤系统的最佳配置,才能使高校内部整体系统得到优化,使高校取得最佳社会经济效果,...