兴农富民架金桥

钟祥,因明嘉皇帝赐“钟聚祥瑞”而得名。在这块广袤的土地上,农业科技示范园里,飘香的名优瓜果;排列整齐的精养鱼塘里,鲜活的特种养殖水产;青山绿水间,一群群膘肥体壮的牛羊……吸引了八方客商,成为教育兴农的一道道亮丽的风景。近两年,钟祥市充分发挥教育功能,为农民致富铺路架桥,教育兴农的路子越走越广。教育兴农载体建设乡镇成人文化技术学校担负着教育兴农的重任,是教育兴农活动的重要载体,是农民科技致富奔小康的桥     

身残志弥坚——记全国优秀教育工作者杨玉祥

傍晚,天空象一块黑色的幕布,秋雨淅浙沥沥的下着。在崎岖不平的山道上,一位年过五旬的汉子头顶雨具,艰难地踯躅而行……他是湖北省钟祥市张集镇成人文化技术学校专职副校长、全国优秀教育工作者杨玉祥。这一天,是他那刚退伍不久的宝贝儿子不幸遇难的日子,他强忍悲痛,匆匆料理完儿子的后事后,便冒雨向成校走去。拥有32年党龄的杨玉祥,从事农村成人教育已经     

耕耘在希望的田野上

在广阔的江汉平原北部的田野上,经常活跃着一支深受农民朋友欢迎的成职校专业教师队伍,他们用自己的智慧和汗水,谱写了一曲曲科技成果转化与推广的乐章,奏出了教育为经济建设服务的最强音。这支队伍是由钟祥市乡两级成职校专业教师所组成。去年,他们采取挂联方式,以智力扶持为契机,全面开展科技成果转化与推广工作。共挂村116个,联系农户1150户,帮助农户引进优良品种、推广新技术项目1242个。他们先后深入村组农户,田间地头,共举办实用技术专题讲座35期,召开现场会25场次,现场指导近500次,印发科技资料3700份,受训农民达12800     

谈农村职业教育的集约化

集约化是现代管理学的一个重要概念,它广泛应用于社会经济和物质生产等领域。农村职业教育的集约化,是指县市职教在达到一定规模的基础上,由外延发展转到内涵发展为主,突出整体效益,实现各要素的最佳组合,以达到实现整体优化,促使农村职业教育不断向纵深方向发展,更好地为社会和经济建设     

遵循市场规律 深化农村职教改革

办学经费不足、招生困难、学生流失、分配难等是困绕农村职教的诸多难题,只有主动适应市场经济的发展,按照社会主义市场规律办事,才能使农村职教的发展有一个明确的出发点和坚实的基础,这才是摆脱目前农村职教困境的出路。希望此文能启迪大家的思路,结合当地实际,不断探索深化农村职教改革的新路子,切实发挥教育为当地经济建设和社会发展服务的功能。     

大学数学专业本科生数学学习现状的调查研究

大学数学系本科生数学学习的现状不容乐观,了解数学专业学生数学学习的现状对于提高大学数学教育的效能具有重要的意义.当下数学系本科生数学学习的突出特点是"被动应付",具体体现在:课前能真正做到自主学习的学生比例较小:多数学生的学习主要依赖于教师的课堂讲解和参考资料,缺乏独立思考;大部分学生的学习带有明显的功利色彩.在大学数学教学中,要合理选择教材,人性化设置课程:淡化考试形式,改变评价体制;加强师生交流,实现教学相长.     

努力做好教育兴农大文章

湖北省钟祥市是全国效益农业建设试点市,农业综合实力居全国百强行列。近几年来,市委市政府坚持把教育摆在优先发展的位置,不断加大教育综合改革力度,优化教育结构,形成了三教统筹协调发展的格局。1995年12月经省政府验收合格,全市提前3年实现了“两基”达标。全市以中等职业教育为主体,职后高等职业教育和中、短期实用技术培训为两翼的教育体系基本形成。1996年被省政府授予“职业教育先进集体”称号。全市乡乡镇镇有职业技术和成人教育中心,514个行政村依托村小学建起村成人文化     

钟祥市开展农村实用技术培训的调查

被列为湖北省经济社会综合实力十强县市的钟祥市,近几年来,把提高农民素质当做一件大事来抓,大力开展农村实用技术培训,努力办好职业教育,为农村经济发展提供了有效的智力支持,增强了经济发展的后劲。 1991年以来,钟祥市共举办各类农民技术培训班1328期,培训26.5万人次,占总人口的29％。职业高、初中毕业生4867人,组织普通初中毕业生参加职教短训达4万多人。全市17万多农户当家人中已有10万人掌握了一项以上致富技术,占总农户的55％,达到科技致富带头人验收标准的5.3万人,占28.2％,8426个农民获“农民技术员”以上职称。全市农业技术的推广转化率由1986年的26％上升到41％,科技进步因素在