聋生服装专业《服装结构制图》教学探索

聋生服装专业《服装结构制图》是一门实践性很强的学科,教学中必须根据聋生的实际,研究透教材、把握住教法、抓好实践性教学环节,才能全面提高学生的操作技能。     

论“提问法”在阅读教学中思维培养的运用

本文通过中学语文阅读教学中思维能力培养重要性的阐述和现今阅读教学存在的问题，提出应该把“提问法”运用于教学过程中，进而提高学生的思维能力，最终达到改善阅读教学的效果。     

我和妈妈的故事

她,常常披着一头乌黑的长发,在奔跑时散发出无法用言语来形容的香味;她,红红的脸蛋,犹如树上成熟的大苹果;她,浓浓的眉毛恰似弯月,弯月的下方是一双炯炯有神的眼睛,在夜间也     

“用教材教”及实践课例—关于高中语文课程改革教材使用的学习和践行

语文课程改革于2006年在我校展开,在新的课程标准下我们将面对“教教材”与“用教材教”这一对问题。我觉得要弄清二者的关系,不妨先打个比方：我们要求学生对词语的掌握是先理解而后能运用,练习中经常会出现这样一道题—解释下列词语并用它们造句。“教教材”就好比题目中要求的“解词”,“用教材教”就好比“造句”。