构建英语共核知识模块框架衔接EGP和ESP教学

我国大学英语教学已进入了一个重要的转型时期,通用英语的教学已无法满足学生的学习需求,专门用途英语教学将是我国未来英语的发展方向。但要实现这样的转变必须要很好的衔接两者之间的空缺。文章基于体裁分析,阐述了互化语能力理念,试图通过构建英语共核知识模块有效地促进我国大学英语从基础英语教学向专门用途英语教学的转移。     

论大学英语课程与跨文化交际课程的整合

经济全球化和文化多元化对大学生的英语能力提出了更高的要求,尤其体现在培养学生使用英语进行交流的可行性上。本文结合整合理论,从教学内容、教学目标、课程设置和教学方法等方面具体探讨了如何整合大学英语课程与跨文化交际课程。     

国内CBI应用于外语教学研究述评

以内容为依托的教学理念(content-based instruction,CBI)为我国的外语教学提供了新的思路和方法。文章通过文献分析法对1994年至2013年关于CBI教学理念应用于外语教学的相关研究进行分类和归纳,以了解其研究现状以及存在的问题,为后续的研究提供借鉴和参考。     

在商务英语教学中突出跨文化交际能力的培养

商务英语专业主要是为培养国际复合型人才,如何将跨文化交际能力的培养落到实处,满足社会对商务英语复合型人才的需求,是我们要重点解决的问题。文章主要从跨文化交际能力的重要性及其和商务英语教学的关系出发,提出几点建议,以期促进商务英语专业学生跨文化交际能力的培养。